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1.利学家们善于合作与交流,敢于提出与众不同的见解,下面哪两位科学家曾进行了长达20余年的量子力学大论战(  )
A.哥白尼、牛顿B.居里夫人、牛顿C.爱因斯坦、玻尔D.霍金、玻尔

分析 爱因斯坦和玻尔关于量子力学的不同观点相互批驳、相互否定,促进了正确规律的诞生.

解答 解:
爱因斯坦和玻尔进行了长达二十余年的量子力学大论战.在解答爱因斯坦提出的一个个难题的过程中,玻尔等人逐渐完善了量子力学体系.这体现了科学家们善于合作与交流,敢于提出与众不同的见解,也敢于修正或放弃自己的错误观点.
故选C.

点评 本题考查学生对物理学史料的掌握情况.只要学生了解科学家们的科学探究精神即可轻松答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.完成下列单位换算:
5m/s=18km/h   
75μm=7.5×10-5m      
0.4h=1440s.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.小柯积极参加体育锻炼.
(1)图甲所示为为他经练习后的俯卧撑姿势.图乙中小柯双手所受的支持力>(填“>”、“=”或“<”)图甲的情况.
(2)图乙中,他的身体可作为一个杠杆,O点是支点.他的质量为50千克,所受重力可视为集中在A点.将身体撑起时,地面对双手的支持力至少333.3N?若撑起时肩部上升0.4米,他至少克服重力做功133.3J?(取g=10牛/千克)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.小明50m跑的成绩是8.0s,他跑步的平均速度是6.25m/s;在4×100m接力赛中,交接棒时两运动员要尽可能做到相对静止.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象,请你根据图象回答下列问题:
(1)这种物质从开始熔化到熔化完毕共用了3min.
(2)在CD这一段,该物质处于液 态(填:“固”“液”或“气”).
(3)由图象可看出该物质的熔点是80℃,在第2min末该物质于固液共存状态(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”).
(4)该物质熔化过程的特点是不断吸热,温度不变.(填“升高”,“降低”或“不变”)
(5)比较图中AB段和CD段可知,CD段吸收的热量较多.
(6)在实验中小明收集了12组数据,其好处是D.(只有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上)
A.只有12组数据才能得出结论
B.得到的结论具有普遍性
C.减小实验误差
D.得到温度与时间两物理量的关系更接近实际.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.物理学是研究物质结构,物质之间相互作用,物质运动及其变化规律的科学,物理学所研究的物质是指(  )
A.地球上的物质B.肉眼能观察到的物质
C.基本粒子D.宇宙中所有物质

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.在下列应用实例中,不属于超声波应用的是(  )
A.外科医生利用声波的振动除去人体内的结石
B.利用声波预测自然灾害事件
C.利用声波检测样品内部是否有缺陷
D.利用声波诊断仪(B超)观察母体内胎儿的情况

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.用两只同样的加热器分别给质量相等、初温相同的水和某种液体同时加热,每隔1min记录一次水和该液体的温度,得到的实验数据如表:
加热时间(min)012345
水的温度(℃)151617181920
某液体的温度(℃)151719212325
(1)从上表中可得出结论:相同质量的不同种物质,吸收相同的热量时,升高的温度不同.
附:几种物质的比热〔×103J/(kg•℃)〕
物质酒精煤油
比热容4.22.42.12.1
(2)设该种液体的比热容为C1,水的比热容为C2,则C1:C2=1:2,查得比热容表可知这液体可能是煤油.
(3)由上可知,物体吸热的多少与物体温度变化和质量及比热容有关.
(4)在探究有多个变化因素的问题时,只让其中一个因素发生变化,保持其它因素不变的这种探究方法叫控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.小星一家开车去旅游,汽车匀速行驶在平直公路上.下列说法中不正确的是(  )
A.以路旁建筑物为参照物,他是运动的
B.汽车紧急刹车时,他向前倾
C.汽车受到的牵引力与阻力不是一对平衡力
D.关闭发动机后,汽车由于受阻力的作用,最终将停下来

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