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如图,斜面上放木块A,请画出A的重力和斜面对A的支持力的示意图.


解析试题分析:重力G和支持力F的作用点画在物体的重心上,重力的方向竖直向下;支持力的方向与斜面垂直,垂直斜面向上.如图所示:

考点:力的示意图.
点评:本题考查了作力的示意图,作力的示意图时,应先确定力的作用点及力的方向,这是作力的示意图的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系,设计了如图甲、乙所示的实验.
实验甲:质量相同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
实验乙:质量不同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
(1)实验甲探究的是动能与
速度
速度
的关系;实验乙中让两个小球都从A处开始向下运动的目的是
小球到底斜面底部的速度相同
小球到底斜面底部的速度相同

(2)综合甲、乙两组实验可以得出的结论是
物体的动能与质量和速度有关,质量越大、速度越大动能越大
物体的动能与质量和速度有关,质量越大、速度越大动能越大

(3)实验中,利用
木块被推动的距离
木块被推动的距离
来比较物体的动能大小.下列实例中与此实验方法不相同的是
.(填编号)
①把音叉放入水中,有水花测出,认识发声的音叉在振动
②研究牛顿第一运动定律时,观察小车在粗糙程度不同平面上的运动情况
③研究液体内部压强时,通过液体压强计U形管内液面高度差来比较液体压强大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示为“探究物体动能大小与物体速度、质量的关系”实验.
(1)本实验的研究对象是
小车
小车
,实验中,斜面的作用是控制小车
到达水平面的速度
到达水平面的速度
的大小;
(2)让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑,撞击水平木板上的木块,小车放的位置越高,木块被撞的越远,研究表明:
质量相同的物体,运动的速度越大,它具有的动能就越大
质量相同的物体,运动的速度越大,它具有的动能就越大

(3)该实验是通过观察
木块被撞的距离
木块被撞的距离
来比较铁球动能的大小,从而得出结论的.下面的三个实例中也采用这种研究方法的是
B
B

A.在学习电流概念时,往往把导线中的电流与水管中的水流进行比较
B.根据墨水在冷、热水中的扩散快慢现象表明物体的内能与温度有关
C.在比较燃料燃烧时放出的热量实验中,选择质量相同的不同燃料.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图,斜面上放木块A,请画出A的重力和斜面对A的支持力的示意图.

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科目:初中物理 来源:2014届吉林省八年级下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:作图题

如图,斜面上放木块A,请画出A的重力和斜面对A的支持力的示意图.

 

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