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【题目】如图所示,在探究浮力的大小跟哪些因素有关时,实验甲、丙和丁中,弹簧测力计的示数分别为4.0N 2.8N 2.5N

将图中______两图的实验进行比较可知:浮力的大小与液体密度有关;

若盐水的密度为1.2 103 kg/m3实验乙中,物体A 受到的拉力为______

【答案】乙丙 3.0N

【解析】

(1)[1]探究浮力的大小与液体密度的关系时,根据控制变量法可知,应报纸物体浸没在液体中的深度一致,由图可知,将图中乙丙两图的实验进行比较可知:浮力的大小与液体密度有关。

(2)[2]图甲中弹簧测力计的示数为4.0N,即物体A的重力G=4.0N,图丙中弹簧测力计示数为2.8N,则物体A受到的浮力

由阿基米德原理可得物体A的体积

由阿基米德原理可得,图乙中,物体A在水中收到的浮力

则图乙物体A受到的拉力

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是某同学家的部分电路,开始时各部分正常工作,当电饭煲的插头插入插座后,正常烧水的电热电壶突然不工作了,灯泡也熄灭了,拔出电饭煲的插头E后,电热壶和灯泡仍不能工作,把试电笔分别插入插座的左、右两孔中,氛管均能发光。下列说法正确的是(  )


A.和灯泡连接的开关接法正确

B.故障可能是电热壶所在电路的BD两点间短路

C.故障可能是电路的CD两点间导线断路

D.故障可能是入户零线至C点间导线断路

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲是小灯泡L中的电流随它两端电压变化的图像。将小灯泡L接入如图乙所示的电路中,电源两端电压为4V且不变,电阻R的阻值为40Ω。求:

(1)只闭合开关S,小灯泡L实际消耗的电功率P

(2)闭合开关SS1,电流表的示数I

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在电子秤上放一杯水,电子秤示数为m1,如图所示,用细线悬挂一个金属块浸没在水中,电子秤示数为m2;剪断细线,金属块沉在杯底后,电子秤示数为m3,水的密度为ρ,下列说法正确的是(  )


A.金属块的重力为m3gB.金属块受到的浮力为(m2-m1)g

C.杯底对金属块的支持力为(m3-m1)g D.金属块的密度为

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法中对图片描述正确的是(  )

A.往烧杯中的水加盐,鸡蛋所受浮力一直变大

B.同一密度计测甲、乙液体密度时液面相平,乙液体对容器底部的压强较大

C.汽车水平高速行驶时,对地面的压力等于车的总重力

D.小球以速度v A 点沿粗糙的轨道滚下, 小球到达 B 时的动能等于 A 点时的动能

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的四幅图,下列说法中正确的是(  )

A.甲图中迅速下压活塞,硝化棉燃烧,只通过热传递改变筒内空气的内能

B.乙图中两个压紧的铅块能吊起重物,主要是因为分子间存在引力

C.丙图中拍去玻璃隔板后,两瓶中的气体逐渐混合。这说明上面瓶中的空气密度较大

D.丁图中小朋友下滑时,内能转化为机械能

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【题目】在探究“滑轮组机械效率”时,小强利用两组滑轮组进行了4次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据,用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据,如下表:

(1)在实验中,测量绳端拉力F时,应尽量________匀速拉动弹簧测力计;

(2)3次实验时滑轮组的机械效率为__________(保留一位小数);

(3)读出第4次实验时图乙中弹簧测力计的示数为_______N

(4)4组实验中克服动滑轮重力和摩擦力所做的额外功为_____J。(不计绳重)

实验

次数

物重

G/N

动滑轮重G/N

钩码上升的

高度h/m

动力

F/N

动力作用点移动的距离s/m

滑轮组的机

械效率η/%

1

1

0.5

0.1

0.7

0.3

47.6

2

2

0.5

0.1

1.1

0.3

60.6

3

4

0.5

0.1

2

0.3

4

4

1

0.1

0.5

50.0

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【题目】用相同热源、相同的加热装置,对质量相等的甲、乙两种固态物质加热时,得到的温度随时间变化的图像。根据图像分析,下列说法中正确的是(


A.甲、乙两种物质可能是松香和萘

B.甲物质在ab两点时,温度和内能都相同

C.甲、乙两种物质在熔化时乙吸收的热量比甲多

D.甲、乙两种物质在固态时,甲的比热容小于乙的比热容

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【题目】如图所示是一款新型无叶电风扇,该电风扇工作时,底座上的电动机将空气从进风口吸入,经压缩后再从圆环空腔上的细缝中高速吹出。用温度计测量后发现,吹出的空气温度比室温要低,原因是释放出来的压缩空气对外做功,内能_______,温度降低;与传统的有叶风扇相比,无叶电风扇更安全的原因是_______;若无叶风扇长时间在封闭的房间内运转,房间的室温将_____(选填“升高”、“降低”或“不变”)。


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