【题目】如图所示,电源两端电压U保持不变。闭合开关S、S1,电压表示数为3V,电流表示数为0.3A。闭合开关S,断开开关S1,电压表示数为2V。
求:(1)定值电阻R2的阻值;
(2)当闭合开关S,断开开关S1时,电路中的电流I;
(3)定值电阻R1的阻值。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】学校的科技小组设计了一种自动计数器,可以自动记录跳绳的次数,其简化电路如图甲所示。其中R1是光敏元件,每当绳子挡住了射向R1的红外线时,R1的电阻会变大,这时自动计数器会计数一次。R2是定值电阻,信号处理系统能记录AB间每时刻的电压。已知电源电压为12 V,某时段AB间的电压随时间变化的图像如图乙所示,则下列说法正确的是
A.AB两端电压为2 V时,跳绳自动计数器会计数一次
B.绳子挡住了射向R1的红外线时,R1和R2的阻值相等
C.绳子没有挡住射向R1的红外线时,R1的阻值是R2的3倍
D.绳子挡住了射向R1的红外线时,R1的阻值是R2的5倍
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在科技馆四层的“挑战与未来”展厅中陈列着一座太阳能热塔式发电系统的模型,如图所示。模型由集热塔和排列在其周围的四面平面镜做成的“定日镜”组成,在每面平面镜的上方都有一盏额定功率为750W的照明灯。当四盏照明灯同时亮起后,通过调整“定日镜”角度可将光线反射至塔顶的集热器,集热器收集内能发电,便可将塔内的LED灯点亮。若反射至集热器上的光线越多,收集的内能就越多,发电量越高,相应亮起的LED灯也越多。下列说法中正确的是( )
A.太阳能是可再生能源
B.太阳能热塔式发电系统将太阳能直接转化为电能
C.若模型中“定日镜”上方的四盏照明灯持续正常发光6分钟,共耗电0.3度
D.若忽略机械转动时产生的摩擦,太阳能热塔式发电系统的效率可达100%
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中,所用器材如下:两节新干电池,标有2.5 V相同规格的小灯泡若干,两个滑动变阻器“10Ω 1A”、“20Ω 2A”,开关、导线若干。
(1)请你根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙中的电路连接完整(要求:滑动变阻器滑片P右移灯泡变亮,且导线不交叉)。
(_________)
(2)正确连接电路后,闭合开关S,移动滑片P,小张发现小灯泡始终不亮,电流表指针几乎未偏转,电压表有示数,则故障原因可能是_________
A.小灯泡短路 B.滑动变阻器短路 C.小灯泡断路 D.滑动变阻器断路
(3)排除故障后,移动滑片P,依次测得6组数据,如表一所示.其中第2次实验时电流表盘如图丙,此时电路中的电流为_______A;第4次实验时灯泡电阻值为______Ω.由表一中的数据可知,小张选用的滑动变阻器应是________ (选填“”或“”)。
(4)小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻,这种数据处理方式是________ (选填“合理”或“不合理”)的。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
电流I/A | 0.16 | 0.22 | 0.25 | 0.28 | 0.29 | |
电阻R/Ω | 3.1 | 6.8 | 8.9 | 9.7 |
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
电流I/A | 0.30 | 0.20 | 0.12 |
(5)小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”,他分别把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置,通过实验,记录电流表示数如表二所示.他发现通过导体的电流跟电阻不成反比,其原因可能是:____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的四个热学实验,下列说法中正确的是
A.将红墨水同时滴入冷、热水烧杯中,热水先变红,说明分子运动快慢跟温度有关
B.用弹簧测力计提起贴在水面的玻璃板时,测力计的示数变大,说明大气压强的存在
C.将活塞迅速下压,使筒内的硝化棉燃烧,说明外界对物体做功,使物体的内能增大
D.向烧瓶内打气,当瓶塞跳出时,瓶内出现白雾,说明物体对外界做功,物体内能减小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是探究“电磁铁的磁性强弱”的实验电路图。
(1)要改变通电螺线管线圈中的电流大小,可通过调节____________来实现。
(2)要判断通电螺线管周围磁场强弱,可通过观察_______来确定,应用的物理研究方法是______法。
(3)从这两图可以说明,电磁铁的磁性强弱与________和________有关。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路可用在许多实验中,但它不能用于
A. 探究欧姆定律
B. 测量小灯泡的电阻
C. 测量小灯泡的额定功率
D. 探究小灯泡的亮度与实际功率的关系
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。
(1)连接电路图时,开关应_____(选填“闭合”或“断开”)。
(2)闭合开关,发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转,这是因为____________。
(3)下表中是某位同学实验中的一组数据:明显错误的数值是_____。
电流的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
(4)实验中发现两个串联的小灯泡,一个发光,一个不发光,造成这个灯泡不发光的原因可能是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2,经实验测得它们的I-U特性曲线如图甲所示。现将两灯接入图乙所示的电路中,闭合开关,当电流表的示数为0.5A时,下列说法中正确的是
A.电源电压为9V
B.通过灯L1的电流为1A
C.若电压表示数突然接近电源电压,可能是L1断路
D.电路消耗的总功率是4W
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com