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    、在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在       位置平衡，这样做是为了便于测量       ；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向                   调节，或将左端的平衡螺母向       调节。

    右上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0．5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。

    (1)请将表格中的实验数据补充完整。

    实验次数

    动力F1/N

    动力臂L1/cm

    阻力F2/N

    阻力臂L2/cm

    1

    1.5

    10

    1

     

    2

    1

    20

     

    10

    3

    1

    20

    1.5

    10

    (2)小明的第3次实验存在错误，其错误是       。

     

     

     

    水平；力臂；左；左①15；2②动力臂测量错误

     

     解析:略

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    按下列要求回答问题，并把答案填在横线上．
    （1）在某次实验中，烧杯中的水正在沸腾，温度计的示数如图1所示，此时水的温度为
    98
    98
    ℃；继续对水加热，水的温度将
    不变
    不变
    （填“不断升高”或“不断降低”或“不变”）．

    （2）图2中电能表的示数为
    6328.0kW?h
    6328.0kW?h
    ．
    （3）图3的小孔成像实验，说明了
    光在同种均匀的介质中沿直线传播
    光在同种均匀的介质中沿直线传播
    ．

    （4）在探究“杠杆的平衡条件”实验中，实验前杠杆倾斜情况如图4所示，为使它在水平位置平衡，可将左端的平衡螺母向
    左
    左
    （填“左”或“右”）移动．
    （5）某同学用一把断裂的刻度尺测量物体的长度，如图5，则此物体长度为
    2.46
    2.46
    cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

    （1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示．为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向
    右
    右
    边旋一些（选填“左“或“右”）．
    （2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第
    二
    二
    组实验更好，理由是
    便于测量力臂
    便于测量力臂
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向
    左
    左
     （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持
    水平位置
    水平位置
    静止．这样调节的目的是：
    力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响
    力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响
    ．
    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F1 l1=F2 l2；他这样得出的结论是否合理？
    不合理
    不合理
    ；为什么？
    只有一次实验总结实验结论，结论不具有普遍性
    只有一次实验总结实验结论，结论不具有普遍性
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、弹簧测力计，质量相同的钩码若干．
    （1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向
    左
    左
    调，直到杠杆在水平位置平衡为止．
    （2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？
    不能
    不能
    ．理由是：
    根据一次实验得出结论，不具有普遍性
    根据一次实验得出结论，不具有普遍性
    ．
    （3）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件．这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好，并说明理由：
    水平
    水平
    （选填“倾斜”或“水平”）好．理由：
    在水平位置平衡，便于测量力臂
    在水平位置平衡，便于测量力臂
    ．
    （4）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码
    3
    3
    个．
    （5）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将
    变大
    变大
     （选填：变大/变小/不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
    （1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示．为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向
    右
    右
    边旋一些（左、右）．
    （2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第
    丙
    丙
    组实验更好，若两组钩码相同，则F1
    ＞
    ＞
    F1′（＜、＞、=）．

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