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18.学校要组织一次“比一比谁上楼功率大”的比赛.同学们设计了如下一些方案:
①测出各自的质量、爬楼用的时间和爬楼的高度,就可以进行比较;
②在爬楼的时间相同时,只要测出各自的质量、爬楼的高度,就可以进行比较;
③在爬楼的高度相同时,只要测出各自的质量、爬楼的时间,就可以进行比较.
其中方案可行的是(  )
A.只有①B.只有①②C.只有②③D.①②③都可以

分析 根据功率的公式进行推导:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Gh}{t}$=$\frac{mgh}{t}$,结合公式中的物理量可判断如何去测量的比较功率的大小.

解答 解:
因为人上楼的功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Gh}{t}$=$\frac{mgh}{t}$,所以要想比较功率的大小可以有三种不同的方法,即:
①控制爬楼的时间相同,测量出各自的质量、爬上楼的高度,算出功率进行比较;
②控制爬楼的高度相同,测量出各自的质量、爬楼用的时间,算出功率进行比较;
③测量出各自的质量、爬楼用的时间和爬楼的高度,算出功率进行比较,
因此,三种方案从理论上都可行.故ABC错误;D正确.
故选D.

点评 此题是功率的一个实验测量题.功率是无法直接测量的,我们要知道需要测量的物理量.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.有一长200m的队伍以5km/h的平均速度通过一座桥,若桥长800m,求队伍通过该桥所用的时间是多少分钟?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.质量是20t的坦克,每条履带与地面的接触面积是2m2,求:
(1)坦克所受的重力是多大(g取10N/kg)?
(2)坦克在平路上行驶时对地面的压强是多大?
(3)坦克以36km/h的速度匀速行驶时,求10s内行驶的路程.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.王强小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时,对水加热了很长时间后水才沸腾;他们记录的数据如下表所示:

时间/min1314151617181920
水温/℃9495969798999999
(1)从数据上看,本次实验中水沸腾时的温度为99℃:
(2)请你根据记录数据,在图2中画出水的温度和时间关系的曲线;
(3)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是(给出一种原因即可)水的质量太大.
(4)某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图1(a)、(b)所示.则图(b)是水在沸腾前的情况.
(5)本实验中水的沸点低于100℃的可能原因是:(给出一种原因即可)实验室内的气压低于标准大气压.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.如图甲所示,滑轮组在竖直向下的拉力F作用下,将重为1300N的物体匀速提起,在5s时间内绳子自由端移动的距离为S=3m.图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s的关系图.
(1)图乙中阴影部分的面积表示的物理量是功,并列式计算出该物理量.
(2)计算滑轮组提升该重物时的机械效率.
(3)如图丙是该滑轮组的机械效率随物体的重力变化的图象(不计绳重与摩擦),求动滑轮重;
(4)一个体重为500N的同学能用此滑轮组提起丙图中最重的物体吗?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.将一瓶质量为0.5kg,温度为25℃的纯净水放入冰箱,一段时间后纯净水的温度降低到5℃,则这瓶纯净水放出的热量为4.2×104 J,其内能减少了4.2×104 J,这是通过热传递的方式改变了水的内能.[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.在“观察水的沸腾”的实验中,安装实验器材时应按照自下而上(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况,如图(a)(b)所示.则图b是水在沸腾前的情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.使物体带电有很多种方法,请设计一个实验,验证:用摩擦的方法可以使物体带电.实验器材自选,请写出你要用到的实验器材,简述实验步骤,并说明你的判定依据.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.学校要开运动会,几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远.陈平说:“掷出点越高,掷得越远”.王力说:“掷出速度越大,掷得越远”.李明说:“我们还是通过实验来探究吧”.
大家经过讨论,提出了以下猜想:
猜想1:铅球掷得远近,可能与掷出铅球点的高度有关.
猜想2:铅球掷得远近,可能与掷出铅球时的速度有关.
猜想3:铅球掷得远近,可能与掷出铅球的角度(投掷方向与水平方向的夹角)有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们制作了一个小球弹射器,如图所示.它能使小球以不同的速度大小和方向射出,弹射方向对水平方向的仰角可由固定在铁架台上的量角器读出.他们通过7次实验得到如表中的实验数据(“射出距离”指水平距离).
实验序号射出点高度
h/m
射出速度
v/(m•s-1
射出仰角
θ
射出距离
l/m
10.5530°2.9
20.51030°9.6
30.51045°10.7
41.01045°11.1
51.51045°11.5
60.51060°9.1
70.51530°20.7
根据上述所收集的信息和相关证据可知,为验证猜想2,应选用实验序号为1、2、7的三组实验数据.

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