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在“研究平面镜成像”的实验中,用代替平面镜的是 ______,实验时要注意比较 ______的大小,还要测出 ______的距离,并比较归纳得出结论:______; ______; ______.
实验中玻璃板可以代替平面镜,实验时要注意比较物体和像,物距和像距.分析实验结果可知像和物体的大小相等,物距等于像距,平面镜成的像不会出现在光屏上是虚像.
答案为:玻璃板、像和物体、像和物体到镜面、像和物体的大小相等像和物体到镜面的距离相等、在镜中所成的像是虚像
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科目:初中物理 来源: 题型:

6、在“研究平面镜成像特点”时,某同学利用一块玻璃板代替平面镜.如图所示是这位同学做完实验后在白纸上留下的记录,其中MN是他实验时画出的玻璃板的位置,A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置,A′、B′分别是他找到的蜡烛的像的位置.
(1)用玻璃板代替平面镜的目的是
为了准确确定像的位置

(2)根据该同学在白纸上留下的实验记录,能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论?为什么?
不能,因为两次实验记录的像和物到玻璃板的距离,一次相等一次不等,没有共同特点

(3)在玻璃板的同一侧,该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的原因是
玻璃有一定的厚度,玻璃的两个表面都能反射光线,并分别能成像

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“研究平面镜成像特点”的实验中,作为平面镜的是
玻璃板
玻璃板
,实验时,要注意观察比较
的大小;还要分别测出
像与物到镜面
像与物到镜面
的距离,并比较它们的大小,归纳出实验结论.正常人的明视距离是25cm,若想在平面镜中清晰地看到自己的像,则平面镜距面部的距离应为
12.5
12.5
cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究“平面镜成像的特点”实验中,在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛A,在玻璃板的另一侧放一支没点燃的蜡烛B,寻找像的位置时,眼睛应该在
A
A
蜡烛这一侧观察(填“A”或“B”).点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示.在此实验中:
(1)对两只蜡烛要求
大小相等
大小相等
,这是为了比较
物像的大小
物像的大小
关系;
(2)直尺的作用是便于比较像与物到平面镜的
距离
距离
关系;
(3)实验中,不论怎样移动蜡烛B,都不会与蜡烛A的像完全重合,原因是
玻璃板没有与水平桌面垂直
玻璃板没有与水平桌面垂直

(4)小红同学为什么在实验中不选用平面镜呢?
便于确定像的位置
便于确定像的位置

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“研究平面镜成像特点”的实验中(如图1):

(1)李洋同学用玻璃板取代平面镜是为了
确定像的位置
确定像的位置
,在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B,对蜡烛A和B的要求是
形状、大小完全相同
形状、大小完全相同
,这是为了比较
像与物体的大小
像与物体的大小

(2)如果物体逐渐远离平面镜时,像
不变
不变
(填“变大”“变小”或“不变”)
(3)实验中还需要用刻度尺比较
物与像到玻璃板距离
物与像到玻璃板距离
.如图2是该同学在白纸上留下的实验记录,能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论?为什么?
不能,因为只有两次次实验,一次相等,另一次不相等
不能,因为只有两次次实验,一次相等,另一次不相等

(4)该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的原因是
玻璃板两面同时成像,形成了重影
玻璃板两面同时成像,形成了重影

(5)如果在实验时,李洋无论怎样调节后面的蜡烛,都无法与蜡烛的像重合,你认为可能的原因是
玻璃板没有竖直放置
玻璃板没有竖直放置

(6)后来,他又用跳棋子代替点燃的蜡烛重新实验,但看不清跳棋的像.请你帮他想个办法看清棋子的像:
用手电筒照亮跳棋子
用手电筒照亮跳棋子

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“研究平面镜成像特点”的实验中,如图,
(1)在桌上竖立一块玻璃板代替平面镜,这是为了
便于确定像的位置
便于确定像的位置

(2)选取两段完全相同蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系,
(3)移去后面的蜡烛,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上
不能
不能
接受到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能”).
(4)物体在平面镜中成的像与物体大小
相等
相等
,像与物到镜面的距离
相等
相等
,像与物的连线与镜面
垂直
垂直

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