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    如图1所示用AB两把尺测同一物体的长则A尺测得物体的长为 　　　cm，B尺测得物体长为　 　cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    ①如图1所示，一根细绳把质量为3千克的球挂在墙上，画出球所受力的图示．
    ②要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图2中画出最省力的绕绳方法．
    ③AB、CD是发光点S发出经平面镜反射的两条光线，在图3中画出发光点S和它在平面镜中的像S′．
    ④如图4甲所示，自制的转换开关M上的A、B、C、D是四个按在木板上的图钉，其中B和C上各套一个曲别针，曲别针与图钉帽紧密接触但能转动，请按图4乙所示电路图，以笔画线代替导线将图甲中的器材连接起来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图a所示为“探究凸透镜成像规律”的实验装置图，实验时首先利用太阳光测出了凸透镜的焦距f．请你认真思考下面的四种实验设计方案，并回答问题．
    甲：分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f 和二倍焦距2f 处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像及成像特点，得出凸透镜成像的规律．
    乙：除甲中的做法外，把蜡烛放在大于2f 的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，得出凸透镜成像的规律．
    丙：除甲中的做法外，把点燃的蜡烛从较远处逐渐移近凸透镜，通过不断调整光屏与凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像及成像的特点，包括观察所成的像随蜡烛位置变化而变化的趋势，得出凸透镜成像的规律．
    丁：与丙不同的是，将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其它步骤相同．

    （1）以上四种方案中，合理的方案有
    丙、丁
    丙、丁
    （选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）；
    （2）某小组记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图b所示．由图象可知，当u=15cm时，在光屏上能得到一个
    倒立放大的实
    倒立放大的实
    像；把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中，像的大小变化情况是
    变小
    变小
    ，像距的变化情况是
    变小
    变小
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）某小组用两支点燃的蜡烛进行实验，蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图c所示位置，两支蜡烛的连线AB与过凸透镜的中线垂直，则光屏上C、D两处所成像的大小
    相等
    相等
    （选填“相等”或“不相等”）；用一块厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上
    C
    C
    （选填“C”或“D”）处仍能得到一个清晰的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：

    （1）某小组做实验时，发现烛焰在光屏上的像如图所示，若要使烛焰在光屏中心成像，只调节光屏，应将光屏向
    上
    上
    （选填“上”或“下”）移动．
    （2）某小组记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象如图b所示．由图象可知，该凸透镜的焦距为
    10
    10
    cm，当u=15cm时，在光屏上能得到一个
    倒立、放大的实
    倒立、放大的实
    像；应用这一原理制成的是
    投影仪
    投影仪
    （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．
    （3）把蜡烛从距凸透镜10cm处移到30cm处的过程中，像的大小变化情况是
    变小
    变小
    ，像距的变化情况是
    变小
    变小
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）某小组用两支点燃的蜡烛进行实验，蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图c所示位置，两支蜡烛的连线AB与过凸透镜的中线垂直，若用一块厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上
    C
    C
    （选填“C”或“D”）处仍能得到一个清晰的像．
    （5）由于蜡烛的燃烧，烛焰的高度逐渐降低，烛焰在光屏上的像将会少许偏离光屏的中央．要使像继续成在光屏中央，可将凸透镜适当向
    下
    下
    （填“上”或“下”）调节．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明和小红想利用如图1所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．两瓶液体中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大．温度计显示液体的温度．
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    （1）这两个烧瓶中所盛液体的质量应该
     
    （选填“相同”或“不同”）．
    （2）小明查阅物理书比热容数据（见图2）后，决定选用煤油而不选用较易得到的水进行实验．选择煤油完成这个实验有什么好处？
     

    （3）实验时，小红将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中，这是为了
     

    （4）实验中，小明和小红发现B烧瓶中温度计的示数升高的快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，
     
    产生的热量较多．
    （5）小红把实验装置作了一些改动，将同样的烧瓶AB中的煤油装满，用细玻璃管代替温度计做实验，煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升．这是利用细玻璃管内液面的变化来放大玻璃瓶内液体体积的变化．下列实验中也用到这种放大思想的是
     

    A．将发声的音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
    B．通过小灯泡的亮度判断接入电路中不同材料的导电能力
    C．让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢
    D．根据探究电流与电压关系实验数据画出函数图象，得出电流与电压成正比关系．

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