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18.关于探究“气泡速度”的实验,下列说法错误的是(  )
A.气泡运动的路程与时间的关系图象呈一直线
B.气泡做匀速直线运动
C.气泡每2s上升的距离相同
D.气泡上升的速度越来越快

分析 要判断气泡做什么运动,关键是看它在相等的时间内通过的路程如何变化.

解答 解:A、从数据和图象上可以看出,图象为过原点的直线,路程和时间成正比,故A正确;
B、由图象知在相等的时间内通过的路程相等,所以气泡做的是匀速直线运动,故B正确;
C、由图象知在相等的时间内通过的路程相等,即气泡每2s上升的距离相同,故C正确;
D、由图象知在相等的时间内通过的路程相等,所以气泡做的是匀速直线运动,速度大小不变,故D错误.
故选D.

点评 此题考查到了根据表格或图象得出结论的分析能力,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列情形中哪个情景跟惯性无关(  )
A.姚明投出的篮球离开手后,篮球在空中继续运动
B.骑自行车紧急刹车时,人会向前倾
C.短跑运动员比赛时穿着钉鞋
D.行驶的列车发动机熄火后,滑行进入车站

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图所示,一只圆柱形状的铁桶,高80cm,底部直径为60cm,盛满油后总重量为2200N,若想使桶的底部B点稍离地面,在A点要加的最小推力为660N,想使底部C端稍离开地面,在A点要加的最小推力为825N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小华利用天平、量筒和一个容器来测量某种液体的密度,经过他的规范操作,得到如表所示的数据.
实验编号12
液体的体积/cm3412
容器和液体的总质量/g2634
(1)液体的密度为1×103 kg/m3
(2)容器的质量为22 g.
(3)如图能正确反映上表中液体和容器的总质量跟液体的体积的关系的图象是B

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频闪”照片,频闪的时间间隔为0.02s.从频闪照片可判断,该木块做匀速 (选填“匀速”或“变速”)直线运动.木块从1位置到4位置运动的速度为0.9 m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

3.小强在验证杠杆平衡条件的实验中:
(1)实验前没有挂钩码和弹簧测力计时,发现杠杆左端高右端低,此时杠杆平衡(平衡/不平衡).要使其在水平位置平衡,应将杠杆左端的平衡螺母向左调节,这一调节过程的目的是为了使杠杆的重力对杠杆平衡不产生影响,这时杠杆重力的力臂为0.
(2)在图中,杠杆水平平衡后,小强调节左边钩码的个数和位置,使杠杆水平平衡时,测出F1=1.2N,F2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm.他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中,发现F1×OA和F2×OB并不相等,从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1l1=F2l2.小强的失误是把OA当成了F1的力臂.
(3)在图中,若B处的钩码不变,小强将弹簧测力计由A处移到C(OC=10cm)处,施加一个竖直方向的力,使杠杆在水平位置平衡,则这个力的方向应竖直向上,大小为3N.
(4)在图中,若B处的钩码不变,小强不用弹簧测力计,在A处挂1N的钩码,杠杆在水平位置仍然平衡.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小明利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点.实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示.

(1)实验中液体内部压强的大小通过U形管内两液面的高度差反应出来的.这种方法叫转换法.
(2)比较a、b两组实验,可以得出的结论是同种液体同一深度液体向各个方向的压强相等.
(3)要探究液体内部压强与深度的关系,应选用图中的ac或cd两组实验,根据实验现象现象得出的结论是同种液体,液体压强随着深度的增加而增大.
(4)接着小明要探究液体内部压强与液体密度的关系.则应保持深度不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.测盐水密度的实验中:

(1)甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和盐水的质量,操作情况如图甲,其中错误的是:(a)用手直接拿砝码(b)烧杯与砝码放错盘.
(2)乙同学操作正确,测得烧杯和盐水的总质量为120克后,把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分(如图丙所示),量筒中盐水的体积为40毫升,测量烧杯和杯中剩余盐水总质量时,所加砝码和游码位置如图乙所示,那么量筒中盐水的质量为42克,由此可算出该盐水的密度为1.05×103千克/米3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.把同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中,鸡蛋在甲杯中漂浮,在乙杯中沉底,两杯中液面相平,如图所示.那么甲杯底部受到液体的压强大于乙杯底部受到液体的压强.鸡蛋在甲乙两杯中所受浮力F大于F(选填“大于”、“小于”或“等于”)

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同步练习册答案