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16.小明用如图甲所示的装置做探究杠杆平衡条件的实验,图中杠杆匀质且标有均匀刻度.

(1)实验前发现右端偏高,应向右端调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡.
(2)当杠杆水平平衡后,在右侧第8格上挂2个相同的钩码(每个钩码重0.5N),则应在左侧第4格个上挂4个相同的钩码才能使杠杆水平平衡.
(3)如图乙所示,小明在左侧改用已调零的弹簧测力计向下拉,他想探究一下如何能减小弹簧测力计的示数,经过尝试他成功了,他当时的操作可能是减小钩码个数(说出具体做法).
(4)实验中发现,弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动,杠杆始终保持水平平衡,弹簧测力计的示数将逐渐增大(选填“增大”、“减小”、“不变”或者“不确定”);如图丙所示,将右侧钩码挂在第3格并去掉一个,将测力计挂在左侧第十格处松开手,杠杆可以保持水平平衡,则弹簧测力计的自重为0.15N.

分析 (1)杠杆的调节也跟天平类似,应向高的一侧移动平衡螺母;
(2)根据杠杆平衡条件,判断在在左侧第4格个上挂几个钩码;
(3)当弹簧测力计向左侧移动时,其力臂变大,根据杠杆平衡条件分析出答案;
(4)弹簧测力计竖直向下拉杠杆时,力臂在杠杆上,当弹簧测力计倾斜拉杠杆时,力臂变短,阻力、阻力臂不变,动力臂变短,动力变大;根据杠杆平衡条件分析出答案.

解答 解:(1)杠杆的左端低,说明这一侧力与力臂的乘积大,应将平衡螺母向右调节;
(2)设一个钩码的重力为G,杠杆的一个小格为L,
根据杠杆平衡条件得:2G×8L=2G×4L,
所以,应在左侧第4格上挂4个钩码;
(3)设杠杆每一格的长度为L,根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可得,
阻力和阻力臂一定,动力臂变大,动力变下,所以,测力计的力臂应向左移动或者动力臂和阻力臂一定,减小钩码个数,动力减小,弹簧测力计的示数减小;
(4)若在右侧改用弹簧测力计向下拉,弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动时,阻力、阻力臂不变,动力臂逐渐变小,根据杠杆平衡条件得,动力逐渐变大,弹簧测力计示数将逐渐增大;
根据杠杆平衡条件得:G×3L=G弹簧×10L,解得,G弹簧=0.3G=0.3×0.5N=0.15N.
故答案为:(1)右;(2)4;(3)减小钩码个数;(4)增大;0.15.

点评 杠杆在水平位置平衡时,力臂在杠杆上,如果杠杆不在平衡位置平衡,动力臂和阻力臂都变小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系”的实验中,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数,并记录在表格中.
(1)如图1所示,这个弹簧测力计的最大测量值为5N,图中的示数为1.2N.
m (g)100200300400500
G(N)12345

(2)在图2中以质量m为横坐标,以重力G为纵坐标进行描点并连线;
(3)画出的图线是一条过原点的直线,这说明物体的重力与它的质量成正比;实验中得到重力与质量的比值是10N/Kg,它表示的物理意义是质量为1kg的物体受到的重力是10N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中
(1)将物体 A 置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做匀速直线运动,这 时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小.这样做的实验原理是二力平衡.
(2)小明的实验装置如图所示,在木块上添加砝码继续实验,是为了探究滑动摩擦力大 小与压力大小的关系.
①下列各种现象中,利用了该实验结论的是B(选填字母) 
A.汽车在结冰的路面行驶时,在车轮上缠绕铁链
B.用力压住橡皮,擦去写错的字
C.移动很重的石块时,在地上铺设滚木
②该实验主要采取的实验方法是控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,小明提出如下猜想:
猜想一:浮力的大小跟物体排开液体的体积有关;
猜想二:浮力的大小跟液体的密度有关;
猜想三:浮力的大小跟物体的密度有关.
(1)小明用重为3.2N的物体A做了如图所示实验.该实验验证了猜想一是正确的,可得出在同种液体中,排开液体的体积越大,受到的浮力越大.实验中,物体浸没时受到的浮力为2.2N,方向竖直向上.

(2)下表是小明验证猜想二时收集的实验数据:
液体种类物体A在液体中的状态弹簧测力计的示数/N物体受到的浮力/N
酒精浸没1.41.8
盐水浸没0.82.4
分析比较表中的数据和图中实验丙(甲/乙/丙)的数据可知,浮力的大小与液体的密度有关.
(3)为了验证猜想三,小明选用了与物体A密度不同的物体B进行实验.他将物体B逐渐浸入水中,容器中的水面上升至图示O位置时,发现棉线松弛,弹簧测力计示数变为0,如图丁所示.取出物体B后,小明又将物体A缓慢浸入水中,直至水面上升到O点处,读取弹簧测力计的示数,这样做能控制排开水的体积 相同,以便判断浮力的大小与物体密度是否有关.

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11.人们常常利用物体具有各种形式的机械能来做功,如:机械手表里拧紧的发条具有弹性势能,可以带动小齿轮和指针转动;行驶的卡车具有动能,可以运输重物;打桩机举高的重锤具有重力势能,可以完成打桩工作.

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