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    6．如图所示的常用工具中，属于费力杠杆的是（　　）
    A．
    镊子    		B．
    订书机    		C．
    羊角锤    		D．
    动滑轮

    分析 结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．

    解答 解：A、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
    B、订书机在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
    C、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
    D、动滑轮在使用过程中，动力臂是阻力臂的2倍，是省力杠杆．
    故选A．

    点评 此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
    ①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
    ②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
    ③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    12．根据如图所示的电路图，用笔画线表示导线，将元件连接起来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示是探究“凸透镜成像规律”的实验装置：

    （1）让凸透镜正对着太阳，得到图甲所示的光路图，可知凸透镜对光线有会聚作用，其焦距为11.0 cm．
    （2）将蜡烛、透镜和光屏按图乙所示位置放置，把光屏向右（填“左”或“右”）移动，可以在光屏上得到清晰的，倒立的缩小 （填“放大”或“缩小”）的实像，生活中照相机 就是根据此原理制成的．
    （3）小王实验时，发现蜡烛的像成在了光屏的上侧，为了使烛焰的像能呈现在光屏中央，那么接下来他的操作是将凸透镜向下调节．
    （4）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，小明用不透明的纸挡住透镜上半部分，则光屏上所成的像完整．（选填“完整“或“不完整'）．
    （5）将蜡烛移到45cm刻度线处，无论这样移动光屏，光屏上始终接受不到清晰的像，这时应通过右侧透过凸透镜直接观察．（选填“左“或“右'）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小华做“探究凸透镜成像规律”的实验，实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、两个焦距不同的凸透镜A和凸透镜B，平行光光源、光具座等器材．

    （1）小华先测量凸透镜A的焦距，将凸透镜A固定在光具座50cm刻度线处，调整平行光光源，使它发出平行于透镜主光轴的光照射到凸透镜A上，在透镜另一侧移动光屏，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，如图甲所示，则凸透镜A的焦距为10.0cm．
    （2）小华用蜡烛替换掉平行光源进行试验，实验前应先将蜡烛中心，、透镜光心和光屏中心调到同一高度．
    （3）保持凸透镜A的位置不变，将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻度线处，移动光屏，在光屏上得到烛焰倒立、放大的像，如图乙所示，此实验现象可说明幻灯机（选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”）的成像特点．
    （4）保持蜡烛位置不变，小华用凸透镜B替换凸透镜A，将凸透镜B固定在光具座上50cm刻度线处，移动光屏，在光屏上得到烛焰倒立、缩小的像，由此可以判断：凸透镜A的焦距大于（选填“大于“或”“小于”）凸透镜B的焦距．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升重为1000N的货物，所用的拉力F为600N，绳子自由端在50s内被拉下2m，在此过程中求：（绳重与摩擦忽略不计）
    （1）拉力F所做的功；
    （2）拉力F做功的功率；
    （3）滑轮组的机械效率．
    （4）动滑轮的重力
    （5）若将物重增大为1800N，机械效率将变为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小雨同学进行“测量小灯泡的电功率”实验，现有器材：额定电压为6V的同规格小灯泡（电阻约为25Ω）若干个，电压为12V的电源1个，电流表、电压表、开关各1个，规格分别为“20Ω  1A”和“50Ω  0.5A”的滑动变阻器各1个，导线若干． 

    （1）实验中应选择规格为“50Ω 0.5A”的滑动变阻器．
    （2）图1中已经连接了部分电路，请用笔画线代替导线，将电路连接完整．
    （3）小雨正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表示数为0，经检查电表完好，则故障可能是灯泡断路．
    （4）故障排除后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，则电流表的示数为0.24A，小灯泡的额定功率是1.44W．
    （5）小雨同学想利用上面电路继续探究电压一定时，电流与电阻的关系实验，她将5Ω的电阻代替灯泡连接到电路中．调节滑动变阻器，使得电压表为6V，并记录电流表的示数．然后将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接到电路上，她应该将滑动变阻器滑片向右（填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为6V停止移动，并记录电流表的示数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回，整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知（　　）
    A．相遇后乙的速度是原来的1.5倍B．相遇前甲的速度是乙的4倍
    C．两同学在t=10min时相遇D．整个过程甲的平均速度是乙的3倍

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．关于平均速度的下列说法中正确的是（　　）
    A．平均速度就是各段路程中的速度的平均值
    B．平均速度必须所属哪一段路程或时间
    C．用平均速度能精确描述物体运动的快慢
    D．匀速直线运动各段路程内的平均速度不相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选用的小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω，滑动变阻器的最大阻值为10Ω．
    （1）为顺利完成实验，现有电压为4.5V和6V的两电池组可供选择，则A．
    A、只能选择4.5V的电池组     B、只能选择6V的电池组 
    C、两电池组均可选用            D、须将其变成10.5V的电池组使用
    （2）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉，且要求闭合开关前滑动变阻器连入电路的电阻最大）．

    （3）在测量过程中，灯丝突然烧断，小明同学会看到的现象是：电压表：变为4.5V：电流表：变为0．
    （4）排除故障后，小明同学用相同的灯泡继续做实验，下表为他的实验记录：
    实验序号电压表示数/V电流表示数/A电阻/Ω功率/W额定功率/W
    12.00.1811.110.36P=$\frac{0.36+0.50+0.63}{3}$
    =0.497
    22.50.2012.500.50
    33.00.2114.290.63
    老师认为他的数据处理过程有误，你认为错误之处是求出不同电压下电功率的平均值做为灯泡的额定功率，正确的测量结果P额=0.5W．
    （5）通过计算所测数据，发现灯泡的电阻在不同的电压下其阻值不同，造成该现象的原因是灯丝的电阻受温度的影响．

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