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     意大利科学家  （3）  首先测定了大气压的值；奥斯特实验表明  （4）  周围存在磁场；一根条形磁铁的有  （5）  个磁极。


    （3）托里拆利；   （4）电流；           （5）两。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    灯L标有“6V  3W”字样，滑动变阻器R2的最大电阻为12Ω，R1=12Ω，当开关S1闭合，S2、S3断开时电路是______（串联/并联）的，若此时将滑片P滑至滑动变阻器a端时，灯L恰好正常发光，则电源电压是______V，当S1、S2、S3都闭合且滑动变阻器滑片P滑到R2 中点时，电流表的示数是______A.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    杯中的蜡从液态变成固体时，中间会凹陷下去，蜡的质量______________，蜡的密度______________（填“变大”“不变”或“变小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了探究不同固体熔化的规律是否相同，陈明找了一些蜡，又从冰箱中取了一些冰。他先把冰和蜡切成碎块，然后分别放入两个相同的试管中，并把盛碎冰的试管放在盛有温水的烧杯中，把盛碎蜡的试管放在盛有热水的烧杯中，并不时地搅拌碎冰和碎蜡。实验装置如图所示，他每分钟记录一次数据，直到冰和蜡完全熔化后，再记录4次数据。实验过程中，他记录的数据如下表所示：

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    冰的温度/℃

    －4

    －3

    －2

    －1

    0

    0

    0

    0

    0

    1

    2

    3

    4

    蜡的温度/℃

    40

    41

    43

    45

    46

    48

    50

    52

    54

    56

    58

    60

    62

    （1）由试验记录数据可知，______________（选填“冰”或“蜡”）是晶体，这是因为______________，它的熔点是______________℃；在第6min时，它处于______________态。

    （2）在冰和蜡的熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化；将试管放回烧杯中后，冰和蜡又继续熔化，这说明固体熔化时需要______________。

    （3）实验时，陈明将冰和蜡切成碎块，这样做有什么好处？为什么在实验时要不时地搅拌碎冰和碎蜡？____________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    关于磁场、磁感线，下列描述中正确的是

    A．磁场分布局限于某一平面内              B．磁感线可以交叉

    C．磁场是具有强弱和方向的                D．磁感线客观存在

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     某蓄水池水深2米，池底面积为5米2，该蓄水池池底所受水的压强为  （16）  帕；所受水的压力为  （17）  牛。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    重为8牛的合金块浸在水中，合金块排开水的体积为3×10-4米3，求：合金块的浮力F浮。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    公路上路灯正常工作的电压为　　　　伏，路灯总是同时亮，同时灭，它们的连接方式一定是　　　联的；路灯正常工作时的盏数越多，电路中的总电阻　　　　（选填“越大”、“不变”或“越小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    湛江至广州高铁2015年后开通，届时我们从湛江乘坐动车到广州只需要两个多小时.

    （1）在高速行驶的动车上相对于座椅来说，桌子是 （填“运动”或“静止”）的放在桌面上的书能够静止不动，原因是它受到 （填“平衡力”或“相互作用力”）的作用.

    （2）高速行驶的动车进站前关闭电源，由于 动车仍以较大的速度前进.

    （3）动车组采用了“再生制动”技术，在车速从200km/h减到90km/h的过程中电动机转变为发电机发电，把动车组的 能转化为电能输入电网.

    （4）动车进站时由于附近的气流速度快， 小，为了候车乘客安全，不被“吸”向动车发生事故，所以乘客一定要站在安全线以外.

    （5）动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生，为了更容易砸破玻璃，“逃生锤”外形应该选择图16中 .

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