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如图所示,某同学将小球竖直向上抛出,请画出小球离开手之前的受力示意图.

【答案】分析:对小球进行受力分析,然后从力的作用点,沿力的方向作有向线段,即可作出小球的受力示意图.
解答:解:(1)小球向上加速运动时,受竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F的作用;
小球离开手之前做加速运动,小球受力不平衡,小球所受的支持力F大于重力G;
(2)从小球的重心沿重力与支持力的方向作出重力与弹力的示意图,如图所示:

点评:(1)本题考查了作力的示意图,是一道基础题,对物体正确受力分析是正确解题的前提与关键,要掌握作力的示意图方法;
(2)对小球受力分析时,应注意,小球离开手之前加速运动,受力不平衡,小球受的支持力大于小球的重力,作示意图时,应体现出两力的大小关系.
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在科学实验中要规范操作,了解仪器性能,保障安全.
(1)小科学习了弹簧秤的刻度原理后,十分兴奋,决定自制一把弹簧秤.他找来了弹簧A及其它器材,利用如图实验装置,研究了弹簧的长度跟外力的变化关系,记录相应数据如下:
小科在制作弹簧秤时仔细分析数据后得出弹簧秤的量程为
0~3N
0~3N

钩码重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指针位置/cm 20 21 22 23 24 25 26 26.8 27.5
(2)如图所示,某同学将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,在光屏上得到一个清晰的像.在下列表示视力矫正的光路图中,与上述实验情形一致的是
B
B


(3)为了定性研究液体压强的特点,老师要学生准备了如下器材:透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球.为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论,小明用剪刀剪去饮料瓶底,在瓶盖上扎一小孔,然后用细线系住吹起的小气球,通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内,将瓶倒置,用手堵住瓶盖上的小孔,再向瓶内注水,如图所示.为了达到实验目的,小明接下来应通过
拉细线
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调整气球在水中的深度,同时观察气球的
大小
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如图所示,某同学将凸透镜正对着太阳,将一张白纸在透镜的另一侧从透镜处逐渐远离透镜,看到的现象是(  )

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如图所示,某同学将凸透镜正对着太阳,将一张白纸在透镜的另一侧从透镜处逐渐远离透镜,看到的现象是(  )
A.白纸上有缩小的光斑,且光斑的大小不变
B.白纸上有光斑,且先变小再变大
C.白纸上有光斑,且先变大再变小
D.白纸上有光斑,且一直变大
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(1)__________________________________________;
(2)__________________________________________。
(3)假定错误已纠正且原电流方向不变,请在图中用笔画线表示导线,将电压表接入电路。

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科目:初中物理 来源:2009年江苏省中考物理预测试卷(解析版) 题型:解答题

在科学实验中要规范操作,了解仪器性能,保障安全.
(1)小科学习了弹簧秤的刻度原理后,十分兴奋,决定自制一把弹簧秤.他找来了弹簧A及其它器材,利用如图实验装置,研究了弹簧的长度跟外力的变化关系,记录相应数据如下:
小科在制作弹簧秤时仔细分析数据后得出弹簧秤的量程为______.
钩码重/N0.51.01.52.02.53.03.54.0
指针位置/cm2021222324252626.827.5
(2)如图所示,某同学将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,在光屏上得到一个清晰的像.在下列表示视力矫正的光路图中,与上述实验情形一致的是______.

(3)为了定性研究液体压强的特点,老师要学生准备了如下器材:透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球.为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论,小明用剪刀剪去饮料瓶底,在瓶盖上扎一小孔,然后用细线系住吹起的小气球,通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内,将瓶倒置,用手堵住瓶盖上的小孔,再向瓶内注水,如图所示.为了达到实验目的,小明接下来应通过______调整气球在水中的深度,同时观察气球的______.

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