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    人们能分辨出分别由小提琴和二胡演奏的同一首乐曲，是因为这两种乐器发出的声音
    A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同
    C

    试题分析：关于声音的特性有三个，音调，音色和响度。其中音调和频率相关，响度和振幅有关，而音色则是不同材料，结构发出的不同声音，可以很清晰的分辨物体的不同。故答案是C
    点评：本题学生要把握声音的特色，只有音色能够分辨不不同物体，音调和响度都只能用高低和大小来描述，所以任何物体都有一套标准的音调和响度来衡量。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，用钢尺做探究实验，保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动，听声音的不同。实验发现：用力拨钢尺，钢尺振动的幅度_________，发出声音的响度________ ；站在离钢尺越近的地方，听到发出的声音________。说明：响度的大小与________ 和____________有关。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    “闻其声而知其人”，这主要是依据声音的　  　特征．“轻声细语”主要是描述声音的　   　特征．“浑厚低沉”主要是描述歌唱家歌声的　  　特征．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是： （    ）
    A．让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同
    B．把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化
    C．把塑料片以不同的速度从梳齿上刮过，听声音的不同
    D．吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下面所形容的声音 “高”，指音调的是
    A．引吭高歌B．高声喧哗C．这首歌声音太高，唱不上去D．听不见，声音高些

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小垒在表演吉他时，用右手拨动琴弦，使琴弦        而发声；同时左手手指不断地改变在琴弦上的位置，这样做的目的是为了改变声音的         。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    音乐厅正开展音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏。这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    正在拉二胡的同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（  ）
    A．使二胡发出不同的音调B．为了获得更好的音色
    C．为了获得更大的响度D．阻止琴弦振动发音

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前， 演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的（   ）
    A．响度B．音调C．音色D．振幅

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