小洁家购买了一台电饭锅.在使用时闻到橡胶的焦糊味.用手摸其电源线发现很热.而其它用电器仍正常工作.请你用所学的物理知识帮小洁分析发生这一现象的原因是A．电压太高 B．导线太短 C．导线太粗 D．导线太细题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

小洁家购买了一台电饭锅，在使用时闻到橡胶的焦糊味，用手摸其电源线发现很热，而其它用电器仍正常工作，请你用所学的物理知识帮小洁分析发生这一现象的原因是

A．电压太高　　

B．导线太短　　　

C．导线太粗　

D．导线太细

试题分析：电饭锅与电源线串联，流过它们的电流I相等，电源线很热，说明电源线电阻产生的热量多，电源线电阻比较大．导体的电阻与导体材料、导体长度、导体横截面积有关，电饭锅电源线的材料、长度一定，电阻较大，是因为电源线横截面积太小，电源线太细造成的，选D。
点评：解决本题的关键是熟知焦耳定律的内容，属于中等难度。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

下列用电器中，利用电流热效应工作的是（）

A．抽油烟机

B．电风扇

C．笔记本电脑

D．电热杯

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

如果电视机，电烙铁和电风扇上都标有“220V，60W”的字样，它们都在额定电压下，工作相同的时间，三个用电器产生的热量是（　　）

A．电视机最多

B．电烙铁最多

C．电风扇最多

D．一样多

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小明学习了焦耳定律Q＝I²Rt后，他想用如图所示的实验器材继续探究“电压一定时，电流的热效应与电阻的关系”，其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。

（1）他将电路设计成并联的目的是。
（2）电流产生热量的多少不易直接测量。因此，在这个实验中是通过__________显示电流产生热量的多少的：这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一例：__________________。
（3）两个瓶中用煤油而不用水的原因是。
（4）在这个实验中，除了控制电压一定外，还要控制的量有__________。
（5）小明在实验中发现，在相同时间内甲瓶内的电阻丝放出的热量较多，根据你所学知识判断，甲乙两电阻的阻值较大的是：__________（甲/乙）。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

某导体的电阻是10W，通过它的电流是0.2A，通电10s，电流通过电阻产生的热量是_______J。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

电炉通电后，电炉丝热得发红，而跟电炉连接的铜导线却不那么热，这是因为 ( )

A．通过铜导线的电流小，所以它消耗的电能也较少

B．电炉丝和铜导线消耗的电能相同，但铜导线散热快，所以就不那么热

C．通过电炉丝的电流大，所以它消耗的电能较多

D．铜导线电阻较小，所以它消耗的电能较少

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

如图是小丽探究“导体产生的热量与电阻大小关系”的实验装置图（R_甲＞R_乙）。

（1）两个导体串联，目的是保持电路的通电时间和          不变；
（2）小丽用导体加热煤油是因为煤油具有较小的         ，吸热升温明显；
（3）实验中，小丽发现       （填“甲”或“乙”）瓶中的温度计示数升高得快，说明在其他相关条件都相同时，导体的电阻越           产生的热量越多；
（4）在此实验的基础上进一步探究导体产生的热量还跟哪些因素有关系，可得到物理学的一个重要定律：             定律。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

下列四种电器中，利用电流热效应工作的是

A．洗衣机

B．电风扇

C．电冰箱

D．电饭锅

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

分析以下实验：①比较电流做功的多少采用比较电灯发光的亮度；②研究电磁铁磁性的强弱比较能吸引铁屑的多少；③测滑动摩擦力的大小从匀速拉动的弹簧秤上读得；④在探究焦耳定律电流产生热量的多少时比较温度计示数变化的快慢。实验思想方法相同的是

A．①②③

B．①②④