精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
13.用道钉撬铁路枕木上的道钉,如图,撬把长1.5m,撬尖长6cm,道钉对撬的阻力是5000N,
(1)要把道钉撬出来至少要用多大的力?
(2)这人力作用在哪里?力的方向怎样?(作图说明)

分析 当阻力和阻力臂一定时,过A点垂直于杠杆用力,动力臂最长,根据题意可知动力臂和阻力臂的大小,知道阻力大小,根据杠杆平衡条件求所用最小动力的大小.

解答 解:(1)6cm=0.06m.
当动力作用在撬把端点并且和撬把垂直时动力最小,根据杠杆平衡条件:
F1L1=F2L2
代入数据:F1×1.5m=5000N×0.06m,
解得:F1=200N.
答:要把道钉撬出来至少要用200N的力.
(2)当阻力和阴力臂一定时,动力臂越长,动力越小,当动力作用在撬把端点并且和撬把垂直时动力最小,如图所示:

点评 本题考查了学生对杠杆平衡条件的了解和掌握,能根据图示确定动力臂和阻力臂的大小是本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,电源电压恒定不变,电阻R2的阻值为5Ω,小灯泡上标有“6V 3W”字样.
(1)如果想把此电路改成灯泡亮暗可调,在不增加任何元件的情况下,电路该如何设计?画出你设计的电路图.
(2)闭合开关S1、S2、S3,小灯泡恰好正常发光,求此时电流表A的示数.
(3)当闭合开关S1、S2,断开S3,滑动变阻器的滑片P移到最左端时,电流表A的读数时0.8A,求滑动变阻器的最大阻值.
(4)当闭合开关S1、S2,断开S3,电路的最大功率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.利用矿泉水瓶等身边的物品做些小实验来说明一些物理知识,如图所示.

(1)将两瓶相同的矿泉水如图甲放置,验证的是压强与受力面积 有关系.在空矿泉水瓶中装入少量热水,立刻倒出,再马上盖紧瓶盖,看到矿泉水瓶瘪了如图乙,验证的是大气压的存在.
(2)在饮料瓶内装满水,用弹簧测力计沿水平方向拉动细线,使饮料瓶沿水平桌面匀速移动,弹簧测力计的示数如图丙所示,则饮料瓶受到摩擦力的大小为3.2N.将瓶中的水倒出部分后,在同一水平桌面上重复上述实验,观察到弹簧测力计的示数如图丁所示,对比两次弹簧测力计示数的大小,可以得到的结论是接触面粗糙程度相同,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)在饮料瓶的同一高度不同位置扎几个小孔,往瓶内加入适量的水,从瓶口正上方往下看,可以看到水向四周喷出的距离都相同,如图戊所示,此现象表明:同种液体同一深度,液体向各个方向的压强相等.若此时盖上瓶盖并拧紧,水就不再喷出,这是由于瓶内气压小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)瓶外大气压.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.动能的大小与哪些因素有关呢?小雨猜想:
(1)动能的大小可能与物体质量有关;
(2)动能的大小可能与物体运动速度有关.
为了探究动能的大小与哪些因素有关,小雨用同一个斜面、同一个长木板和同一个纸盒,两个不同质量的小球,设计了如图所示的甲乙丙三次实验,测量出每次实验中纸盒移动的距离,再通过比较分析,得出结论,上述实验中:
(1)小雨是通过纸盒移动的距离来比较小球动能的大小;
(2)从控制变量法来看,甲乙两次让小球从斜面上同一位置A滚下是为了控制到达水平面时的速度相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.在一次体育课上,甲、乙两同学进行爬竿比赛.甲从某一位置匀速爬到竿顶用时9s,乙从同一位置匀速爬到竿顶用时10s,若甲、乙两人体重之比是6:5,则他们爬竿的功率之比为P:P是(  )
A.4:3B.3:4C.27:25D.25:27

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了研究,下图表示探究过程及有关数据.

(1)分析图B、C、D,说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关.
(2)分析图ADE,说明浮力大小跟液体密度有关.
(3)物体完全浸没在煤油中所有的浮力是2.4 N.
(4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关,他找来一小团橡皮泥、烧杯和水进行实验,实验步骤如下:
步骤一:将橡皮泥团放入盛有适量水的烧杯中,橡皮泥团下沉至杯底.
步骤二:将橡皮泥团捏成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上.
A、小明通过分析得出结论:由于第一次橡皮泥团受到的浮力大于(选填“大于”、“等于”或“小于”)第二次呈“碗状”时受到的浮力,所以物体受到的浮力与其形状有关.
B、同组的小红不同意小明得出的结论,她指出小明的实验有一处错误,所以才会得出错误的结论,错误的原因是:他只关注了橡皮泥形状的改变,没有控制物体都要排开相同体积的液体.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.关于力的认识,下列说法中错误的是(  )
A.只有相互接触的物体才会产生力的作用
B.物体受到重力,同时物体对地球也有力的作用
C.物体间力的作用是相互的
D.力是物体对物体的作用,没有物体就没有力的作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示的实例中,为了增大压强的是(  )
A.
载重汽车安装很多车轮
B.
铁轨铺在枕木上
C.
刀具上的刃磨得很薄
D.
图钉帽做得较大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,下面的钉子越密(选填:“密”或“疏”),气球越不容易破,表明:在压力一定时,受力面积越大、压强越小,气功大师表演的躺钉板节目奥妙就在于此.

查看答案和解析>>

同步练习册答案