【题目】如图1所示的电路中,定值电阻R1为10Ω,R2为滑动变阻器,电源电压保持不变.闭合开关S后,滑片P从b端移动到a端的过程,电压表示数U与电流表示数I的关系图象如图2所示.求:
(1)电源电压;
(2)滑动变阻器的最大阻值.
【答案】
(1)解:由图1可知,两电阻串联,电压表测R2两端的电压,电流表测电路中的电流.
当滑动变阻器接入电路中的电阻为0时,电路中的电流最大,由图2可知I1=0.6A,
由I= 可得,电源的电压:
U=I1R1=0.6A×10Ω=6V
(2)解:由欧姆定律可知滑动变阻器的最大阻值:
R2= = =20Ω
【解析】(1)由图1可知,两电阻串联,电压表测R2两端的电压,电流表测电路中的电流.当滑动变阻器接入电路中的电阻为0时电路中的电流最大,根据U=IR求出电源电压;(2)当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时电路中的电流最小、电压表的示数最大,由图象读出电流和电压,根据欧姆定律求出滑动变阻器的最大阻值.
【考点精析】解答此题的关键在于理解欧姆定律的变形公式的相关知识,掌握公式的理解:①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中;②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量;③计算时单位要统一.
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【题目】在如下图所示的电路中,接通电路后各部分电路都正常;如果将电流表与电压表互换位置,那么电流表的示数将(“变大”、“变小”或“不变”,下同),电压表的示数将。
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【题目】如图,是家用电冰箱的部分电路图。冰箱压缩机由温控开关自动控制,冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制.冰箱门关闭后,联动开关应该处于状态,当冰箱里的温度升高到一定程度时,温控开关会自动(选填“断开”或“闭合”).
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【题目】如图所示的电路,当开关S闭合后,若电阻R1、R2并联且能正常工作,则甲表是表(填“电流”或“电压”),乙表测的是的(填“电流”或“电压”).
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【题目】我们学过匀速直线运动,但变速直线运动是一种更普遍的运动形式.速度随时间均匀变化的运动称之为匀变速运动,可以表示为 不变(△表示变化量),在物理学中,把这个比值叫加速度,用字母a表示.它是反映物体速度变化快慢的物理量.
若用v0表示匀变速运动的开始速度,经过一段时间t后,速度变为v1 , 则物体的加速度a= = .
根据以上信息回答:
(1)加速度的物理意义是 .
(2)一个做匀变速直线运动的物体开始时的速度是2m/s,运动2s后速度变为6m/s,则物体的加速度是m/s2 .
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【题目】物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图所示.
(1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了,断开开关,两灯泡又熄灭。①请你判断:在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是
②根据上述现象,你 (能/不能)断定这两只小灯泡是串联的
(2)经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1比L2亮些.她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故。①你认为小华的判断是 (正确/错误)的
②在不增加其他器材的条件下,能验证小华的判断是否正确的做法是
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【题目】探究串、并联电路中电流的关系.
(1)探究小组的同学探究“串联电路的电流规律”.电路图如图甲所示.
(I)实验时根据电流表A1指针偏转角度较A2小,如图乙所示,他们判断“串联电路中各处的电流不等”.请你指出造成他判断错误的原因是: .
(II)闭合电路后发现:灯L2的亮度比灯L1的亮度大.则下列说法正确的是 .
A.灯L2中的电流较大,所以L2更亮
B.电流从电源正极出来先通过灯L2 , 所以L2更亮
C.两灯中的电流相等,亮度不同时由于两灯规格不同所致
(III)另外的同学在使用电流表时,其电流表的指针摆动分别出现了如图A、B、C所示的三种情况.请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.
A图的问题: .
B图的问题: .
C图的问题: .
(2)探究如图丙所示的并联电路中,流过a、b、c各处的电流之间可能有什么关系?设计实验与进行实验:
(I)按电路图连接好实物电路;
(II)把电流表分别接入到电路中的a、b、c处测出它们的电流填入表中:
测量次数 | c处的电流Ic | b处的电流Ib | a处的电流Ia |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(III)为了防止个别偶然因素的影响,可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤:
方法一:改变电源电压,让a、b、c三处的电流值都发生改变;
方法二:更换其中某一条支路中的灯泡(灯泡的规格不同),只让其中某一条支路电流值发生改变,从而改变a处电流值.
分析与论证:
①上面设计的表格中存在的不足之处是: .
②表格补充完整后,通过对上面数据的分析,第二次实验和第三次实验是采用上面两方法中的方法进行的.
③分析三次实验数据可以得出结论:并联电路干路中的电流等于 .
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【题目】为了探究电流跟电压、电阻的关系,小刚同学设计了图甲所示的电路.
(1)请根据电路图,用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来(导线不能交叉).
(2)若电路元件完好,但小刚连完最后一根导线后发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是; .
(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读取并记下电流值;再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,发现电压表示数大于2V,于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向(选填“左”或“右”)滑动,使 , 并记下电流值.
(4)小刚在实验中国,当换上15Ω的定值电阻时,无论怎样移动滑片,电压表示数都不能回到2V,此现象的解决办法是 .
(5)探究电流与电压关系时,小刚把测的数据记录在下表中,分析表中数据,得到的结论是 .
次序 | 1 | 2 | 3 |
电压/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
电流/V | 0.10 | 0.15 | 0.20 |
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