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【题目】张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中,使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法错误的是( )

A. 滑片P向右滑动,电磁铁的磁性减弱

B. 电磁铁能吸引大头针越多,表明它的磁性越强

C. 电磁铁A、B的上端均为S

D. 该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系

【答案】C

【解析】试题分析:分析电路图可知两电磁铁串联后接入含有滑动变阻器的电路中,而电磁铁磁性的强弱与电流的强弱、线圈扎数、有无铁芯有关,所以滑片P向右滑动,电路中的电阻变大,电流减小,电磁铁的磁性减弱A正确,不符合题意;电磁铁磁性强弱是根据吸引大头针多少来表现的,故吸引大头针越多,表明它的磁性越强,B正确,不符合题意;电磁铁AB根据右手螺旋定则判断,上端均为N极,C错误,符合题意;因为该实验用到两个缠绕扎数不同的电磁铁串联,保证了电流相等,所以可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系,D说法正确,不符合题意;故答案选C

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【题目】如图所示为甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图象,根据图象分析,密度ρρ (选填“>”、“<”或“=”);体积为2dm3的乙物质的质量为 kg.

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【题目】如图所示,用甲、乙装置分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度,每个滑轮的质量相等。若G1G2,所用竖直向上的拉力分别为F1F2,拉力做功的功率分别为P1P2,两装置的机械效率分别为η1η2(忽略绳重和摩擦),则F1____F2η1____η2P1____P2。(选填“>”“=”或“<”)

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【题目】小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系,如下图所示。她首先测出小车重,然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车,调节斜面倾斜角θ的大小多次测量,得到下表所示的数据:

(1)请将表格中的数据填写完整______________

(2)实验过程中拉力的方向应_______

(3)分析上表中的数据,可以得出的探究结论是:斜面倾斜角θ____,斜面越省力,斜面的机械效率越_____

(4)若想探究斜面的机械效率与物重的关系,则要保持______________不变,只改变_______

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【题目】一个空瓶质量为100g,装满水后总质量为600g,若先将瓶内装一些金属颗粒,使瓶和金属颗粒的总质量为800g,然后将瓶内再装水至满瓶,称出瓶的总质量为1200g,求瓶内金属颗粒的密度多大?

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【题目】某物理兴趣小组的同学分别测出了甲、乙两电动小车在一条直线上运动的路程和时间,并根据数据作出了相应的路程-时间图像,如图所示.

(1)观察图可知,甲车通过0.6 m的路程所用的时间是 s.
(2)观察图可知,乙车运动1min通过的路程 m.
(3)比较图像可知,甲车的速度乙车的速度.(填大于、等于或小于)

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【题目】如图是健身用的“跑步机”示意图,质量为m的健身者踩在与水平面成θ角的静止皮带上,用力向后蹬皮带,可使皮带以速度v匀速向后运动.若皮带在运动的过程中受到脚的摩擦力为f,则在运动的过程中,下列说法中正确的是

A. f是皮带运动的阻力

B. 人的重力与皮带对人的支持力是一对平衡力

C. 人对皮带做功,其做功功率为fv

D. 人对皮带不做功

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【题目】物体放在凸透镜前12cm处,在透镜另一侧的光屏上成一个倒立放大的像.当物体距凸透镜8cm时,所成的像( )
A.一定是倒立放大的实像
B.可能是正立放大的虚像
C.可能是倒立缩小的实像
D.可能是正立等大的虚像

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【题目】如图1所示的温度计示数为℃.如图2所示,某同学在称量前,调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的左侧,要使天平平衡,应将横梁右端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)移动.

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