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上物理复习课时,老师写了一副热学对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”;下联是“盘中水冰,冰化水水温不升”.对联中包含的物态变化是      .通常情况下,冰水混合物的温度总是   ℃.对联中包含的冰的这种性质,蜡烛   (选填“也有”或“没有”).
凝固;熔化;0;没有

试题分析:物质从固态变为液态是熔化,物质从液态变为固态是凝固.晶体熔化和凝固过程中温度不变,而非晶体没有熔点,在熔化和凝固过程中温度是变化的.
解:水结冰是凝固,冰化水是熔化,所以对联中包含的物态变化是凝固和熔化,晶体的固液共存,温度是熔点,冰的熔点是0℃,所以冰水混合物的温度总是0℃,蜡烛是非晶体,所以没有冰的这种性质.
故答案为:凝固;熔化;0;没有.
点评:本题考查了熔化和凝固的定义及特点,从对联中搜寻物理知识,体现了生活处处皆物理.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某兴趣小组在研究冰熔化实验时,发现冰熔化时有快有慢,他们想知道影响冰熔化速度的因素,于是提出了以下两种猜想:
猜想1:环境温度可能会影响冰熔化速度。
猜想2:冰的形状可能会影响冰熔化速度。
(1)请你列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的:______
(2)小丽同学对“猜想2”有自己的想法,为了验证“猜想2”,小丽设计了如下实验方案:
(a)量出50mL蒸馏水3份,分别倒入容积都为50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中。
(b)倒入模型盒中时确保没有水溅出。
(c)把模型盒放到冰箱冷冻室里,冷冻足够长时间。
(d)用字母A、B、C分别给3个烧杯做标注。
(e)把模型盒从冰箱里拿出来,迅速将每个冰块放入对应的烧杯中。
(f)观察并记录三冰块熔化所用的时间。
请你回答下列问题(已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体):
①该实验方案步骤(a)、(b)的设计目的是:______
②小丽通过实验分析,验证了冰块的形状会影响冰块熔化速度,在这三种形状的冰块中,熔化最慢的是:______,并说明理由:______。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图象如右图所示,则    (A/B)是晶体的熔化图象,其熔化特点是        

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列现象中由凝固形成的是(     )
A.冬天早晨草木上的霜B.春天早晨常见的雾
C.钢水水浇铸成火车轮D.衣柜中的樟脑丸变小

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

“粘”字常用来表述一些物理现象,例如:干燥天气,穿在身上的化纤衣服会粘“毛毛”,这是     现象;表面平滑的铅块紧压后会粘在一起,这是因为     ;夏天,吃冰棒时会感到粘舌头,这是由于水的       

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

保温瓶中装有大量0℃的水,然后放入少量-1℃的冰,盖好瓶塞,则
A.有少量冰熔化成水B.有少量水凝固成冰
C.冰、水多少都不变D.冰、水的温度都不变

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

雪天路面有积雪,为了使积雪很快熔化,常在路面积雪上喷洒盐水,这是因为(   )
A.盐水使冰雪的熔点降低
B.盐水使冰雪的熔点升高
C.盐水使冰雪的温度升高到00C而熔化
D.洒上盐水后,使冰雪变成冰水混合物,温度为00C而使冰雪熔化

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是
表1:几种晶体的熔点(在标准大气压下)
晶体
熔点(℃)
固态酒精
-117
固态水银
-39

0
表2:几种物质的比热容
物质
比热容[J/(kg·℃)]

4.2×103

2.1×103
沙石
0.92×103
A.质量相同的水和沙石吸收相同的热量,沙石升高的温度大于水升高的温度
B.因为水的凝固点比较低,机械的散热系统一般用水做制冷剂
C.水结冰时放出热量,所以冰的温度一定比水的温度低
D.在-20℃的寒冷环境中,水银是液态的

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

冰块在熔化过程中,不断吸收热量,温度         ;水在沸腾过程中,不断吸收热量,温度       (选填“升高”、“不变”、“降低”或“可能升高”)

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同步练习册答案