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6.小球沿斜面下滑的速度的变化.
提出问题:小球沿斜面下滑的速度快慢与什么因素有关;
猜想与假设:小球速度的变化与斜面的倾角有关.
实验方案:
(1)器材:可调节倾斜度的斜面、小球、刻度尺、秒表.
(2)设计及操作步骤:测量出斜面的长度,让斜面倾斜一定的角度,让小球从斜面的顶端自由滚动到底端并记录时间,根据测量出的斜面长度和时间计算出此时小球的速度.连续两次改变斜面的倾斜角度同时记录小球滚动时间,算出另外两次的速度,对比所得的数值,得到结论:斜面的倾角越大,小球的平均速度越快,速度变化越快..

分析 根据生活经验进行猜想:斜面的坡度越大,速度越大;小球沿斜面下滑的速度通过调节斜面的坡度进行观察和实验.

解答 解:
提出问题:小球沿斜面下滑的速度快慢与什么因素有关;
猜想与假设:小球速度的变化与斜面的倾角有关.
实验方案:
(1)器材:可调节倾斜度的斜面、小球、刻度尺、秒表.
(2)设计及操作步骤:测量出斜面的长度,让斜面倾斜一定的角度,让小球从斜面的顶端自由滚动到底端并记录时间,根据测量出的斜面长度和时间计算出此时小球的速度.连续两次改变斜面的倾斜角度同时记录小球滚动时间,算出另外两次的速度,对比所得的数值,得到结论:斜面的倾角越大,小球的平均速度越快,速度变化越快.

点评 此题属于开放式题目,主要考查平均速度与哪些因素有关;注意控制变量法的运用;小球沿斜面下滑的速度通过调节斜面的坡度进行观察和实验.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.一只小电灯正常工作时的电压是6伏,正常工作时的电流使0.2安,若把它接到10伏的电源上,且使它正常工作,应该给它串联一个阻值是20欧的电阻.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.用燃气灶烧水时,把2kg初温为20℃的水加热到100℃,共燃烧了40g 天然气(假设天然气完全燃烧).已知天然气的热值为4.2×107 J/kg,水的比热容为4.2×103 J/(kg•℃)
(1)水的内能增加了6.72×105J,这是通过热传递的方式增加内能的.
(2)燃气灶烧水的效率为40%.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示的“碌碡”(liù zhóu),是我国以前一种圆柱形的碾压用农具,通常利用畜力或人力挽拉,是碾压田间土块和场上谷物的器具,大多用石制.将它放在带有谷物的秸秆上滚动碾压时,可以将谷物从秸秆上带皮轧落.碌碡表面制成条形的凸起,在碾压秸秆时利用减小受力面积的方法,增大了压强.碌碡制成的圆柱形,是利用滚动时的摩擦力比滑动时的摩擦力要小的道理.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小明通过学习得知:一般情况下,水的质量一定时,加入食盐的质量越多,溶液的浓度就越高.他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关,小明的猜想是:a.食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关.b.食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关.c.食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关.
小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材,设计了如图的装置,进行了探究实验.他记录的实验表格如下:
实验次数加入食盐量两金属片AB间距离/厘米灯泡亮度
1$\frac{1}{4}$勺2微亮
2$\frac{1}{2}$勺2较亮
3$\frac{1}{4}$勺1较亮
4$\frac{1}{2}$勺1很亮
(1)比较实验次数1和2可验证猜想a(选填“a”、“b”或“c”).
(2)在实验过程中,小明发现有时候小灯泡的亮度变化不明显,请你对此做出改进:将灯泡换成电流表.
(3)利用现有的装置和器材,请你对猜想c进行探究验证.
①实验步骤:用酒精灯加热食盐水溶液,观察小灯泡的亮度变化.
②你怎样对该实验结果进行分析判断?答:如果小灯泡亮度发生变化,说明溶液的导电性与溶液的温度有关,否则无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小明同学为了探究一组材料的隔音性能(材料:泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板)设计并做了一个实验,他把这些材料做成盒子,先把闹钟放入其中一个盒子当中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测得听不到指针走动声音时的距离.
比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.进行实验后收集到的数据为:
材料听不到闹钟指针走动声音时的实际距离/m
泡沫塑料板0.3
玻璃0.6
木板0.4
硬纸板0.5
(1)你认为该实验中,应注意哪些问题?(说出两个)用同一个闹钟,盒子的厚度和形状相同.
(2)按隔音效果好坏依次排列:泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃.
(3)本实验中,通过比较听到声音的距离来间接比较音性能,这种研究方法叫做转换法.
(4)请你指出就小明的实验过程的一个不足之处:实验次数太少,实验结论具有偶然性.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中:
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池,如图所示.小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池.他们分别连通相同的音乐芯片,小华比小明的芯片声音要响一些.由此他们作出如下猜想:
猜想一:水果电池电压可能与水果的大小有关.
猜想二:水果电池电压可能与电极的材料有关.
猜想三:水果电池电压可能与电极插入的深度有关.
猜想四:水果电池电压可能与电极间的距离有关.
(1)为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬,分别测出电压,如表一所示:
表一
柠檬大小一个大半个半个小半个
电压U/V0.800.800.800.80
分析表中数据,说明猜想一是错误(正确/错误)的.
(2)为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的正极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入柠檬,并保持两电极插入的深度和电极间的距离均相同,分别测出电压,如表二所示:
表二
电极材料铜和锌铜和铝铜和铁
电压U/V0.8800.600.46
分析表中数据,得到的结论是水果电池电压与电极的材料有关.
(3)小明先将柠檬压在桌面上滚了几下,使柠檬变软,再将铜片和锌片插入做成水果电池,测出电压达到1.0V,据此请你提出一个有价值、可探究的问题:水果电池的电压可能与水果的软硬度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.炎热的夏天来啦!小明家买了一台电风扇.站在电风扇旁,小明感觉凉爽.于是他大胆猜想:是电风扇降低了室内温度.
为了验证猜想,他关闭了门窗,选取两支相同的温度计,进行了如下的探究实验.
下列步骤中有未完成的部分,请将其补充完整.
【实验步骤】
(1)温度计放置:将两支相同的温度计
分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置
(2)温度计读取:闭合电风扇开关,稍后读取温度计示数.
【分析论证】
两支温度计示数相同,表明吹电风扇不能降低室内温度
这一现象引发了小明的思考,为什么室温没有降低,而吹电风扇却觉得凉爽呢?小明联想到液体蒸发的知识.人体是通过汗液蒸发来调节体温的,人在吹电风扇时,汗液比平时蒸发得更快,所以感到凉爽.
为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度,小明又进行了实验,他只增加一种物质,并且首先补充了一个步骤,然后重复前面实验的操作.请你将下表的内容补充完整.
增加物质水(酒精)
补充步骤将两支温度计的玻璃泡同时蘸取适量的水(酒精)
分析论证如果观察到靠近电风扇的温度计的示数降低较快,说明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.研究“平面镜成像的特点”和“凸透镜成像规律”是两个常见的光学实验.请根据实验,回答下列问题.
①在研究“平面镜成像的特点”实验中,我们选取玻璃板代替平面镜进行实验,其目的是确定像的位置.
②在研究“凸透镜成像规律”实验中,在光具座上依次放置好实验器材后,应使凸透镜、光屏与发光体的中心大致在同一高度;如图所示,将凸透镜置于光具座上50厘米刻度处时,平行于主光轴的光线经过凸透镜后会聚于60厘米刻度处,凸透镜的焦距为10厘米;当蜡烛置于图中C、D点处能成放大的像(选填字母).

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