精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
4.在一个装满水的容器中,放入一个质量为40g的物体,从容器中溢出25g的水,则该物体在水中的浮沉情况和水对容器底部的压强(  )
A.下沉,压强不变B.上浮,压强不变C.漂浮,压强减小D.悬浮,压强增大

分析 (1)知道溢出水的质量(物体排开水的质量),由阿基米德原理可求物体受到的浮力,由物体的浮沉条件可知物体的状态;
(2)根据液面的变化和液体压强公式可求得压强的变化.

解答 解:
(1)物体受到的浮力:
F=G=mg=25×10-3kg×10N/kg=0.25N.
物体的重力:
G=mg=40×10-3kg×10N/Kg=0.4N
因为G>F
所以物体在水中会下沉;
(2)开始时水是满的,放入物体后水仍为满的,水深h不变,由p=ρgh知水对容器底部的压强不变.
故选A.

点评 本题考查了学生对阿基米德原理、物体浮沉条件、液体压强公式的掌握和运用,较复杂,要求灵活运用所学知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示的四个实例中,为了减小压强的是(  )
A.
    菜刀刀刃锋利
B.
   注射器针头尖细
C.
   逃生锤头成锥形
D.
  重型卡车很多车轮

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.地球上的水在不断地循环着,经历上升、在空中凝结和下降三个过程,从地面升空时主要发生的物态变化是(  )
A.汽化    熔化B.液化    凝固C.汽化    升华D.汽化    凝华

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.圆柱形容器中装有适量的水,将木块A放入水中静止时,如图甲所示,此时水对容器底部的压强增加了300Pa.若将重物G,轻放在木块A上,如图乙所示,此时水对容器底部的压强比木块A漂浮时增加了80Pa;若将木块A挂在动滑轮下,且A的部分体积浸入水中,绳自由端悬挂重物G1时滑轮组处于静止状态,如图丙所示,此时水对容器底部的压强比木块A漂浮时减少了100Pa;若将容器中的水换成另一种液体,使木块A露出液面部分与丙图相同,绳自由端悬挂重物G2时滑轮组处于静止状态,如图丁所示.若G1:G2=8:7,则这种液体的密度为1.1×103kg/m3.(不计绳重及摩擦)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.电动机、发电机等很多电气设备中都有用铜导线绕制的多匝线圈,为了使紧挨者的铜导线线圈彼此绝缘,需要给铜导线图上一层绝缘漆,涂了漆的铜导线叫漆包线.若铜的密度为ρ,漆的密度为ρ,铜导线横截面的半径为r,漆的厚度为d.现有质量为m的漆包线一卷.问:
(1)如果漆的厚度忽略不计,漆包线的长度是多少?
(2)如果要记漆的厚度,漆包线的长度又是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.在学习牛顿第一定律时,为了探究阻力对物体运动的影响,我们做了如图1所示的实验.
(1)为了探究不同阻力对小车的运动速度的改变的影响情况,应做到小车开始受到不同的阻力作用时的速度相同,在实验中用什么方法使小车在进入平面时速度相同?让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下.
(2)实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越长,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢.
(3)进而推理得出:假如小车受到的阻力为零,小车将做匀速直线运动.
小明同学探究杠杆平衡条件:F1l1=F2l2.(不考虑杠杆自重和摩擦)
(1)实验前没有挂钩码时,小明发现杠杆右端下倾,则应将左端的平衡螺母向左调,使杠杆在水平位置平衡;这样做的目的是使杠杆自重对杠杆的平衡不产生影响,便于力臂的测量.
(2)三次实验数据记录表格如下:
实验序号动力F1(牛)动力臂L1(厘米)阻力F2(牛)阻力臂L2(厘米)
12424
24638
3846
①小明用如图2甲所示进行第3次实验,弹簧测力计的所示如图2乙所示,则动力F1=3.6N.
②分析三次实验数据,发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大,检测弹簧测力计发现完好无损,原因可能是弹簧测力计没有竖直向下拉动,实际力臂小于支点到动力点的距离.
(3)小明通过实验探究,得出了杠杆平衡条件.生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第2次实验原理.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示是用海浪发电的航标灯,利用海浪上下起伏的力量将空气吸入气室,压缩后
再推入工作室,然后推动涡轮机带动发电机发电,那么(  )
A.当海水下降时,K1开启,K2关闭
B.当海水上升时,K1关闭,K2开启
C.灯消耗的电能是空气的机械能转化来的
D.灯消耗的电能是海水的机械能转化来的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.设计实验:
(1)给你一个小磁针、一个电池组、一个滑动变阻器、一个开关,数根导线,请你设计一个小实验,验证“通电导线周围存在磁场.”
(2)请完成下列探究实验的设计方案:
课题探究动滑轮的省力特点实验步骤
器材6个钩码、弹簧测力计、轻质滑轮、细绳a、用弹簧测力计测出每个钩码的重力G;b、分别在动滑轮上挂2个、4个、6个钩码,用测力计竖直向上匀速拉动绳端上升,待示数稳定后读出测力计的示数;c、分析拉力与重力的关系得出结论.
数据记录表格
次数钩码重力G/N拉力F/N
1
2
3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小明想测出某种液体的密度.除了此液体,老师还给她提供了如下器材:一架天平(无砝码),两只完全相同的烧杯,一把刻度尺和足量的水(已知水的密度为ρ).请你仅利用上述器材帮他设计测量这种液体密度的实验方案,要求:
(1)写出主要实验步骤及所需要测量的物理量.
(2)写出液体密度的数学表达式(用已知量和测量量表示).

查看答案和解析>>

同步练习册答案