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14.金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中,体积越来越大,则气泡受到水的压强将变小;气泡受到水的浮力将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).

分析 根据公式p=ρgh可知气泡受到水的压强的变化情况,根据公式F=ρgv可知气泡受到水的浮力的变化情况.

解答 解:气泡上升时,h变小,
由p=ρgh得:
气泡受到水的压强变小;
气泡的体积变大,排开水的体积变大,
由Fvg得:
气泡受到水的浮力变大.
故答案为:变小;变大.

点评 本题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理公式的掌握和运用,能分析出气泡的深度变化和体积变化情况是本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图1,2所示,图1A“观察水的沸腾”的实验,探究的是:水沸腾时的现象和水沸腾的温度.图1B是实验过程某一时刻的温度,此时水温是85℃.图2甲、乙、丙是三位同学作出的水沸腾的图象,其中正确的是丙图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.分析以下四个事例,以两个事例为一组,找出它们共同揭示的物理规律.
a.用头把飞来的足球顶出去,头感到微疼;  b.拉弯的弓把箭射出后,箭能在空中继续飞行;c.汽车刹车后越来越慢,但不能立即停下来; d.用力提起水桶,手臂也感到被下拉.因物体具有惯性的是b、c.因力的作用是相互的是a、d.(填序号)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.物理兴趣小组同学对物体的浮沉条件进行研究,在一个重为4N,底面积为200cm2的圆柱形薄壁玻璃容器底部,放一个边长为10cm的正方体物块,然后逐渐向容器中倒水(始终未溢出).通过测量容器中水的深度h,分别计算出该物块所受到的浮力F浮,并绘制了如图2所示的图象.请你解答下列问题(g取10N/kg).
(1)分析图象可知,水的深度由0逐渐增加到8cm前的过程中,物块受到浮力变大(变大、变小、不变,下同),这一过程中物块对容器底部的压强变小.
(2)当容器中水深达到12cm时,物块处于什么状态漂浮. 此时物块受到的浮力为8N.
(3)通过计算得出物块的密度是多少kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.把两个完全相同、表面湿润的a、b两个皮球从不同高度由静止释放,a球释放的高度大于b球释放的高度.如图所示,两球落到水平桌面上后,在水平桌面上留下了大小不同的水印,水印越大说明皮球的弹性形变越大,不计空气阻力,请分析说明水印大小不同的原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.图甲所示,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时.让质量相同的小球分别从同一斜面上的不同高度由静止开始下滑,撞击水平面上的同一位置的相同木块上. 
(1)本实验研究的是小球 (选择“木块”或“小球”)的动能与它的速度 的关系.
(2)实验中通过观察木块移动距离 来比较动能大小的.
(3)此实验的正确结论是质量相同时,物体速度越大,动能越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是(  )
A.鼓面的振动,带动了手的振动,但是手的振动无法产生声音
B.鼓面的振动,带动了手的振动,但是手的振动无法传播声音
C.手阻碍了鼓面的振动,振动停止鼓声就消失了
D.鼓面仍然在振动,但是手按住后无法使人听到声音

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.机械能=动能和势能之和.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示.用电流表测量通过灯L2的电流,正确的电路图是(  )
A.B.C.D.

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