练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    某同学在用弹簧秤测一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧秤的读数为10.0牛顿，则物体的重力
    [     ]
    A．一定等于10.0牛顿
    B．一定小于10.0牛顿
    C．一定大于10.0牛顿
    D．以上判断都不正确
    B
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    2008年牛奶中添加三聚氰胺事件的发生，使人们对食品安全提出了更高的要求，除了对牛奶添加化学药品外，市场上还有些牛奶掺水较多．能否用身边的物品作为实验器材，通过测量牛奶的密度来鉴别其是否掺水呢？某同学经过认真思考后，在没有天平、量筒的情况下，选用弹簧秤、空饮料瓶、水、细线等物品进行实验．他实验的第一步是用弹簧秤测出空饮料瓶的重力G1；第二步是在空饮料瓶中装满水，用弹簧秤测出瓶和水的总重力G2，求得水的体积V=G2-G1/gρ水．
    （1）根据该同学的思路，他测出的第三步是
    倒掉瓶中的水，将瓶中装满牛奶，用弹簧秤测出牛奶与瓶的总重力G3
    倒掉瓶中的水，将瓶中装满牛奶，用弹簧秤测出牛奶与瓶的总重力G3
    （说出具体方法和要测算的物理量并用字母表示）
    （2）求出牛奶的密度ρ奶=
    G3-G1
    G2-G1
    ? ρ水
    G3-G1
    G2-G1
    ? ρ水
    （用测出的物理量的字母表示）
    （3）测出牛奶密度ρ奶=1.01g/cm3后，他又上网查询得知牛奶的密度ρ奶=1.03g/cm3，试问他可否通过比较来确定所测牛奶是否掺水？为什么？
    （4）测完牛奶后，他突发奇想能不能测一下苹果在牛奶中所受的浮力呢？（假定牛奶的密度是ρ奶=1.03g/cm3）他找来一只苹果，用弹簧测和计测出是1.372N，体积为1.8×10-4m3，用手将苹果浸没在水中时，苹果受到的浮力为
    1.8N
    1.8N
     在牛奶中将会
    上浮
    上浮
    （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    某课外兴趣活动小组，将塑料小桶中分别装满已知密度的四种不同液体后，用弹簧秤称它们的重力，数据如下表：
    液体的密度（g/cm3） 0.8 1.0 1.2 1.4
    弹簧秤的示数（N） 1.4 1.6 1.8 2.0
    （1）分析此表，小红同学发现液体的密度与弹簧秤之间有一定的规律，下图中能正确反映这一规律的图象是
    B
    B


    （2）若小桶中盛满某种密度未知的某种液体时，弹簧秤的示数是2.3N，小红推算出了该液体的密度是
    1.7×103
    1.7×103
     kg/m3；
    （3）小亮同学根据小红的发现，将实验时用的弹簧秤和小桶改装成了一个液体密度计，使用时只要在小桶内装满待测液体，就可从弹簧秤指针指示的位置直接读出液体的密度，请你帮他在图中把液体密度计的零刻线和最大刻度线向右延长，并标出相应的刻度值．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2001～2002学年度第二学期形成性练习初中物理 题型：058

    某同学在测量滑轮组的机械效率的实验中，所用的滑轮组是由一个动滑轮和一个定滑轮组成的，并用三段绳子吊着动滑轮和重物，如图所示．按照要求完成下列各步骤．

    　　(1)在图中画出用3根绳子承重的绕线方法．

    (2)下面列出了测滑轮组机械效率的实验步骤，在其中空白处填出相应的内容．

    　　A．按要求组装好滑轮组

    　　B．在动滑轮下挂上钩码

    　　C．将刻度尺竖直立在滑轮组旁，记下钩码和________的初始位置．

    　　D．让弹簧秤拉着绳子的自由端匀速运动，使钩码匀速上升一段距离，在此过程中读出拉力的数值．

    　　E．记下相应的末位置，经过计算，求出它们移动的距离，并把数据填入表格．

    (3)测出数据如下表，根据表中数据填空．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：022 题型：058

    某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中

    (1)为了准确测出滑轮组的机械效率，应使弹簧秤沿竖直方向作________运动．

    (2)该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分：

    (3)根据表中的数据画出该同学实验时滑轮组的装置图；

    (4)同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉的器材是什么？少测哪些数据？

    答：________，________；

    (5)你认为提高滑轮组的机械效率有哪些办法？至少说两种．

    ________，________．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案