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进一步探究:

物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由落体运动.这种运动只在没有空气的空间才能发生,在有空气的空间,如果空气阻力的作用比较小,可以忽略,物体的下落也可以近似地看作自由落体运动.为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关,小明有如下猜想:

猜想一:物体下落的快慢与物体的材料有关;

猜想二:物体下落的快慢与物体下落的高度有关;

猜想三:物体下落的快慢与物体的质量有关.

为验证猜想的正确性,几位同学用三个金属球做了一系列的实验,实验数据记录如下:

(1)

为验证猜想一,应比较实验序号________________,结论是:________

(2)

请你帮助小明验证猜想三:

①器材:0.5 kg的铁球A、1 kg的铁球B和皮尺,还需要的器材是________

②实验步骤:

③结论:________

(3)

小敏同学也对这个问题进行了研究,她让两片完全相同的纸(一张平展,另一张对折)同时从三楼由静止开始下落,她发现两片纸________(填“同时”或“不同时”)着地,此下落过程中两片纸作的________(填“是”或“不是”)自由落体运动,因为________

答案:
解析:

(1)

1,3,结论:当下落高度相同,不同材料下落速度相同

(2)

  ①器材:秒表

  ②步骤:A和B同时从10 m高自由下落,记录下落时间进行比较.

  ③结论:若相同,则无关;若不同,则有关.

(3)

不同,不是,阻力


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

8、在探究影响重力势能(动能、电阻)的因素时,我们已经知道重力势能的大小只与物体的质量和高度有关,且质量m越大,高度h越大,物体的重力势能就越大.探究过后,不少同学在原有结论的基础上向前思考,提出了值得进一步探究的问题,跨入了定量研究的领域.请你也提出一个:
物体的重力势能与质量(或高度)成正比吗?

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2009?北塘区二模)物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由落体运动.这种运动在真空中才能发生,在有空气的空间,当空气阻力很小可以忽略时,物体的下落可以近似地看作自由落体运动.为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关,小南长和小北塘作了如下猜想:
猜想一:物体自由落体运动的快慢与物体的材料有关;
猜想二:物体自由落体运动的快慢与物体的质量有关.
为了验证猜想,他们分别将三个金属球在20m高处由静止释放,测得金属球落地时间如下表:
实验序号 材料 质量/㎏ 下落时间/s
1 铁球 0.2 2.05
2 铁球 0.4 2.05
3 铅球 0.4 2.05
(1)他们选用金属球而不选用棉花球或纸团进行实验,这样做的目的是
C
C

A.便于实验操作            B.便于实验观察
C.相对空气阻力较小,使运动更接近自由落体运动,实验更具科学性
(2)他们分析比较表中的数据,得出的结论是
物体自由落体运动的快慢与物体的材料和质量无关
物体自由落体运动的快慢与物体的材料和质量无关

(3)当空气阻力不能忽略时情况又怎么样呢?小南长和小北塘同学通过查阅资料知道:从高空下落的物体,速度越来越大,所受空气阻力也会随速度的增大而增大,因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速运动,通常把这个速度称为收尾速度.研究发现,相同环境条件下,空气对相同材质的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系.下表为某次研究的实验数据,根据表格中的数据,你会发现标号为2、3的小球在达到收尾速度时所受的空气阻力之比为
1:9
1:9
,进一步分析可知半径相等的情况下球形物体所受的空气阻力f与收尾速度成
正比
正比

小球编号 1 2 3 4
小球质量(×10-2kg) 2 5 45 40
小球半径(×10-3m) 0.5 0.5 1.5 2
小球的收尾速度m/s 16 40 40 20
(4)综合以上信息请判断,宇航员在月球上将标号为2、3的小球在同一地点、同一高度同时释放,它们将
A
A

A.同时落地   B.编号为2号的小球先落地   C.编号为3号的小球先落地.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?德城区二模)物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由落体运动.小铁球等物体下落时受到的空气阻力很小,可以忽略不计,因此,小铁球由静止开始下落的运动可以近似当作自由落体运动.
(1)兴趣小组在课外实践活动中,用闪光照相机探究小铁球做自由落体运动的情况,照相机每隔0.1s曝光一次,照片如图.由此可以判断出小铁球下落时速度变化情况是
一直变大
一直变大
(选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”).A、B两位置间的实际距离为
75.0
75.0
cm,则此过程中,小铁球的速度为
2.5
2.5
m/s;
(2)为了进一步探究小铁球由静止开始下落一定高度的时间是否与球的质量有关,请设计一个实验方案.
简要做法:
只改变小铁球的质量,然后测量小铁球下落的时间
只改变小铁球的质量,然后测量小铁球下落的时间

如何判断:
如果下落的时间不变,则表示小铁球由静止开始下落一定高度的时间与球的质量无关;如果下落时间改变,则表示与球的质量无关
如果下落的时间不变,则表示小铁球由静止开始下落一定高度的时间与球的质量无关;如果下落时间改变,则表示与球的质量无关

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科目:初中物理 来源: 题型:

进一步探究:
(1)我们知道物体间力的作用是相互的,被称为作用力和反作用力.作用力和反作用力的大小之间、方向之间有什么样的关系?如图1用两只传感器连在计算机上探究的作用力和反作用力的关系图象.分析图象1可知:物体间的作用力和反作用力总是大小
相等
相等
,方向
相反
相反

(2)一个物体挂在弹簧测力计上静止时,物体受到重力和弹簧对它的拉力,这两个力是一对
平衡
平衡
 力,大小
相等
相等
;又因为物体间力的作用是相互的,所以弹簧也受到物体对它的拉力,弹簧对物体的拉力与物体对弹簧的拉力是一对
作用力和反作用
作用力和反作用
力,它们大小
相等
相等
.所以物体所受的重力大小就等于物体对弹簧的拉力,即弹簧测力计的示数.

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