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    用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次。这样做的目的是（  ）
    A．避免由于观察时视线倾斜而产生的误差。
    B．避免由于刻度尺不精密而产生的误差
    C．避免由于估测而产生的误差
    D．避免测量中可能出现的错误
    C

    试题分析：在物理实验中，误差只能减小，不能避免，而错误是由于实验者粗心或不遵守实验规则等原因造成的，是能避免的，误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，实验中测量物体的长度，一般要测三次或更多次，多次测量求平均值，这样做是为了减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差，所以选项A、B、D都是错误的．故选C．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    （1）如图所示的物体的长度是      cm。

    （2）如图所示的温度计的示数是________℃。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列数据中最接近事实的是
    A．我们所用物理教材的厚度约为5cm
    B．人正常步行速度约4km/h
    C．洗澡水的温度是100℃
    D．正常人心脏跳动1次时间约0.2s

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，物体B的长度是      ，刻度尺的分度值是       ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（  ）
    A．量程15 cm，分度值0.5 mm
    B．量程10 m，分度值1 dm
    C．量程30 m，分度值1mm
    D．量程3 m，分度值1 mm

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    测量长度的基本工具是_________，国际单位制中长度的主单位是_______。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    科学研究表明，冠状病毒的一个变种是引起“非典”的病原体，冠状病毒是不规则圆形或类圆形，平均直径100nm，即__________m.

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    为了正确的认识世界，准确地把握事物的特点，人们发明了许多仪器和工具。这些仪器和工具帮助我们进行准确地测量。下列仪器中用来测量长度的是 （     ）
    A．停表 B．体温计
    C．石英钟 D．刻度尺

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于误差的说法，正确的是
    A．实验中的错误叫误差
    B．误差是由于不遵守操作规则造成的
    C．认真测量可以避免误差
    D．选择精密仪器，改进实验方法，可以减小误差

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