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    26、在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、石块、烧杯、小桶等进行实验，如图a、b、c是其中的三个步骤示意图，还缺一个步骤图d，才能完成探究任务，步骤d是利用弹簧测力计测量
    空小桶重
    ．
    由
    ab
    两图中弹簧测力计的示数可以求出石块受到的浮力F浮；由其余两图中弹簧测力计的示数可以求出被排开液体的重力G排；如果关系式
    F浮=G排
    成立，就可以得到著名的阿基米德原理．
    分析：阿基米德原理的内容：浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开液体的重力．
    实验法测浮力：浮力等于物体重力减去物体浸在液体中弹簧测力计的示数．
    解答：解：（1）要探究阿基米德原理就要测出物体排开液体的重力，图中只测出了小桶和排开水的总重力，要知道排开水的重力，就要测出小桶的重力．
    （2）要求石块受到的浮力就要知道石块的重力和石块浸在水中弹簧测力计的示数．由ab两图即可得出．
    （3）根据阿基米德原理的内容可知：F浮=G排
    故答案为：空小桶重；ab；F浮=G排．
    点评：本题主要考察阿基米德原理的探究过程．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    14、小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧秤、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量，如图a、b、c是其中的三个步骤示意图，还差一个步骤图d，才能完成探究任务，则d是测量
    空小桶的重力
    的．设四个图中弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3、F4．由四个图中
    a，b
    两个图的弹簧秤的读数可以求出塑料块受到的浮力；被排开液体的重力为
    F3-F4
    ；如果关系式
    F1-F2=F3-F4
    成立，就可以得到著名的阿基米德原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?溧水县二模）在探究“浮力的大小等于什么”时，选择溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验，具体操作步骤如下：
    A．测出铁块所受重力G
    B．测出空桶所受重力G1
    C．在溢水杯中装满水
    D．把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在水中，让溢出的水全部流入小桶中，读出测力计示数F
    E．测出小桶和被排开水的总重G2
    F．记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材
    由
    A、D
    A、D
    两图中弹簧测力计的读数可求出铁块受到的浮力；被排开液体受到的重力为
    G2-G1
    G2-G1
    ；如果关系式
    G-F=G2-G1
    G-F=G2-G1
    成立，就可得到著名的阿基米德原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?沈河区一模）请完成下面的力学实验：

    （1）某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，设计了如图1所示的实验方案，并进行了如下的实验：
    步骤l：让实心钢球从斜面A点由静止开始下滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s1；
    步骤2：让实心钢球从斜面B点由静止开始下滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s2；
    步骤3：将实心钢球换成等体积的实心铜球，让铜球从A点由静止开始下滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s3．
    比较步骤
    1
    1
    和步骤3可以探究动能的大小和物体
    质量
    质量
    的关系．
    （2）如图2所示，小明同学利用质地均匀的立方体物块、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．实验时将物块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示，他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是
    没有保持压力大小不变
    没有保持压力大小不变
    ．
    （3）在“探究浮力的大小跟什么因素有关”的实验中，某小组设计并完成如图3和图4所示实验．

    ①图4甲、乙、丙中弹簧测力计示数均小于图3中弹簧测力计示数，说明浸入液体中的物体
    受到
    受到
     （填“受到”或“不受到”）浮力；
    ②做
    乙丙
    乙丙
     （填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）两次实验，是为了探究铁块浸没在液体中时所受浮力大小与深度是否有关．
    ③做丙丁两次实验，是为了探究铁块浸没在液体中时所受浮力大小与
    液体密度
    液体密度
    是否有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小芳在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作，如图所示a、b、c、d、e是五个步骤示意图．
    （1）指出上述操作步骤中的一处错误：错误步骤：
    c
    c
    （只要填图所标的序号），改正：
    将烧杯中的液体应加至液面与杯口相平的位置
    将烧杯中的液体应加至液面与杯口相平的位置
    ；
    （2）改正错误后重新进行实验，读出a、b、d、e四幅图中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4．
    ①由a图和
    d
    d
    图中弹簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力；
    ②被排开液体的重力为
    F4-F2
    F4-F2
    ；
    ③如果关系式
    F1-F3=F4-F2
    F1-F3=F4-F2
    成立，就可以验证“阿基米德原理”；
    ④若在d步骤中，小石块未能完全浸没到液面下，其它测量均正确，是否也能得到③中所填写的关系式？
    能
    能
    （选填“能”或“不能”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是小慧同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用每小格为0.5N的弹簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小桶等器材进行实验，a、b、c、d 是四个步骤的示意图，其中d测量空桶受到的
    重力
    重力
    ，此实验操作的正确顺序是
    adbc（或dabc）
    adbc（或dabc）
    ，由a、b两图中弹簧测力计的读数可求出塑料块受到的浮力为
    0.5
    0.5
    N；被排开液体受到的重力为
    0.5
    0.5
    N；由此可知F浮=G排，因此可得到著名的阿基米德原理．

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