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16.学习了声现象后,某同学将喝饮料的吸管剪成不同长度,用胶带将吸管底部密封,排在一起做成了一个吸管乐器如图所示.对着管口吹气时,长短不同的吸管可以发出不同音调.这是由于空气柱的振动而产生声音.

分析 声音是由于物体振动产生的;

解答 解:当对着管口吹气时,管内的空气柱振动,就发出声音.
故答案为:空气柱.

点评 本题考查学生对物体振动产生声音的掌握情况,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示的四种现象中,属于光的反射现象的是(  )
A.
镜子中的像
B.
日全食
C.
手影
D.
水面“折”枝

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图,利用定滑轮,动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物已知作用在绳子自由端的拉力F=F=F=100N则:
(1)不考虑滑轮重及摩擦时,提升的物重分别是:
G=100N      G=200N       G=300N
(2)滑轮重为3N时,不计绳与轮间的磨擦,提升的重物分别是:G=100N  G=297N
(3)如果物体被提升的速度都是0.2m/s,绳子自由端移动的速度分别是V=0.2m/s   V=0.4m/s   V=0.6m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列估测的物理量中,基本符合实际情况的是(  )
A.课桌的高度为1.5mB.人体感到舒适的温度是40℃
C.正常人1s内心跳75次D.成人正常的步行速度为1.1m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.某次测量如图所示,被测物体的长度是2.90cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.降低噪声危害,可以从三个方面采取措施:A.控制噪声源;B.控制噪声传播途径;C.保护受噪声影响者.下列实例中分别采取了上述哪种措施?
高架道路两旁安装隔音挡板B.纺织工人工作时戴防声耳罩C.居民小区内晚上禁止鸣喇叭A(均选填字母序号).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.如图是某物之熔化时温度随时间变化的图象,下列判断正确的是(  )
A.该物质的熔化过程持续了12min
B.该物质是晶体,它的熔点是60℃
C.AB段该物质是固态,其温度不断升高
D.BC段该物质是处于固液共存态,其温度不变

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.在风驰电掣的列车上,妈妈对孩子说“坐着别动”,其所选的参照物是列车.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.利用钢尺可以做“探究声音的特性”的实验:
(1)如图所示,用一只手将钢尺压在桌沿上,另一只手轻轻拨钢尺一端,听其响度;再用力拨动钢尺,这时钢尺的振幅变大,听到其响度变大(选填“变大”“变小”或“不变”),这说明响度与振幅有关.
(2)拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.
实验发现:①尺子伸出桌面的长度越长振动越慢,发出声音的音调越低;②尺子伸出桌面的长度越短振动越快,发出声音的音调越高.由此可得出结论:音调的高低与频率有关.

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