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    17．为节能减排，许多地下车库采用光导照明系统，如图所示，采光罩采集的阳光进入内壁镀有高反射膜的导光管，经多次反射后，传导到透明材料制成的漫射器，光经过漫射器折射（选填“漫反射”、“折射”）传播到车库的各个方向．

    分析 光从光纤的一端射入，在内壁上经多次反射，从另一端射出．
    光传导到漫射器，发生折射，传播到出库的各个方向．

    解答 解：采光罩采集的阳光进入内壁镀有高反射膜的导光管，经多次反射后，传导到漫射器，当光传导到漫射器时，发生折射，光向四处传播开来．
    故答案为：反射；折射．

    点评 本题考查了光的反射和光的折射现象及其应用，比较简单，属于基础知识．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    7．如图为一个装满水盖上硬纸片后倒置的杯子，画出纸片下表面受到大气压力F的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．为研究甲、乙两种液体的吸热能力，晓形用如图所示的装置进行实验探究，两种液体的质量和初温都相同．
    （l）晓形选用同一套装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的日的是使甲、乙两种液体相同时间内吸收相同的热量．
    （2）比较两种液体吸热能力的方法：在试管中，分別加入等质量的两种液体，按照图示方法加热，使它们加热时间（或升高温度）相同，则升高温度小（或加热时间长）的液体吸热能力强．
    （3）实验探究后，晓形应用得到的结论对生活中“同样在大阳的照射下，为什么沙子很烫而海水却较凉”这一现象做出了科学的解释．请你也来解释一下吧!（C沙子＜C水）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水．
    （1）该同学通过观察来反映压力的作用效果海绵的凹陷程度．
    （2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制压力大小相同，改变受力面积的大小．从该实验中得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．以下实例中应用该结论的有ABD．（选填字母）
    A．菜刀要经常磨一磨     B．书包要用宽的背带
    C．汽车限重    D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．某科研兴趣小组对超声波充电汽车进行了研究．研究发现：通过安置在插座上的电流转换器，将电能转换为超声波，电动小车上的接收器收到超声波讯号，可以将其能量转换为电能为电池充电（如图甲）．接收器接收到的超声波功率与它和转换器间距离L的平方成反比，它将超声波能量转化为电能并储存在电池中的效率为50%，当小车与转换器间距离L0=1m时，接收器接收到的超声波功率P0=8w．

    （1）若充电时小车与转换器间距L=2m，2h内所充电能是多少？
    （2）该科研兴趣小组设计了如图乙所示的小车转向指示灯电路模型，接通相应指示灯后，该指示灯会亮、暗（微弱发光）交替闪烁发光．电路中电源电压恒为6伏，指示灯的规格为“6V 3W”，R0为定值电阻，电磁铁线圈及衔铁的阻值忽略不计．当转向开关与触点“2和3”接通时，右转指示灯两端实际电压变化规律如图丙所示．已知当右转指示灯微弱发光时，其两端实际电压为Ux，消耗的实际功率为额定功率的$\frac{1}{25}$．
    求：①右转指示灯闪烁交替工作30秒消耗的电能．
    ②定值电阻R0的阻值．（指示灯的电阻不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．标出图中小磁针的南北极（用“S”和“N”表示）； 

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    9．如图所示，N和S为两个磁体的磁极，请标出图中A点的磁场方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在测定标有2.5V的小灯泡额定功率的实验中，电源电压为6V，小灯泡的电阻约为6Ω，电流表（量程：0～0.6A、0～3A）、电压表（量程：0～3V）、开关、滑动变阻器各一个，导线若干．

    （1）根据实验要求把图甲中的实验电路连接完整；
    （2）开关闭合前，应将滑片P调至A端；
    （3）闭合开关后，发现灯不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障的原因可能是灯丝断了（或灯泡断路）；
    （4）排除故障后，移动滑片P，使电压表的示数为2.5V时，小灯泡恰好能正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为0.95W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在“测量小灯泡电功率”的实验中，灯泡上标有“2.5V”字样．
    （1）如图甲所示，所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
    （2）正确接线后．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至A（选填“A”或“B”）端．开关闭合后，小明发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查各元件完好，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光．
    （3）实验中移动滑片P到某一位置时电压表示数为2.3V，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动直到小灯泡正常发光，此时电流表的读数如图乙，则小灯泡的额定功率是0.75 W．
    （4）小明在实验中除了测量小灯泡的额定功率，还分别测量高于、低于额定电压下灯泡的电功率，并分别记录灯泡亮度情况．该同学进行三次测量的目的是C
    A、求平均值减少测量误差
    B、避免偶然性，寻找普遍规律
    C、研究不同电压下灯泡的亮度与电功率的关系
    （5）同组小华利用电压表和定值电阻R0，也测出了此小灯泡的额定功率，如图丙所示．请只添加两条导线完成图所示的实验电路的连接．

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