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15.如图所示是理发用电吹风的一种电路,电动机M通电后可以送风,电热丝通电后可以发热,现在如果需要送出热风,应将开关扳到(  )
A.2和3之间B.1和2之间
C.0和1之间D.以上接法都无法实现

分析 根据电路图,电热丝和电动机是并联,要送出热风,应让电热丝和电动机上都有电流通过.

解答 解:如果只有电动机工作,则吹出冷风;只有让电热丝通电后发热,电动机工作才会吹出热风,这样就必须让触点2和3同时接入电路.
故选A.

点评 考查了电路的三种状态,要求学生熟悉电吹风的电路.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在一根长为1020m的金属管一端重重敲击一下,在铁管另一端的人能听到两次声音,声音的间隔2秒.(在空气在声音的速度是340m/s)
(1)声音从金属管的一端通过空气传播到另一端用了多长的时间?
(2)声音从金属管的一端通过金属传播到另一端用了多长的时间?
(3)声音在金属管里的传播速度是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.关于如图所示的各种情景,下列说法正确的是(  )
A.
图中大坝底部修得比上部宽,是利用了压力一定时,增大受力面积来减小压强
B.
图中核电站利用了原子的核裂变反应将核能转化为电能
C.
图中的二胡的弓弦抹上松香可以增大摩擦,更利于振动发声
D.
图中高压锅可以增大锅内液面上方气体的压强,使锅内液体的沸点升高

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示的电路中,电阻R1的阻值为10Ω,闭合开关S,电流表A1的示数为2A,电流表A2的示数为0.8A,求:
(1)电阻R2消耗的电功率是多少?
(2)电阻R1工作5min电流所做的功是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.某班同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)如图甲所示,要使像能够成在光屏的中央,应将光屏向下(选填“上”或“下”) 调整;调整后光屏上成的是倒立、缩小(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像,在放大镜、照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是照相机.
(2)在上一步实验获得清晰的像后,小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前(如图乙所示),观察到光屏上的像变模糊了,此时要使光屏上成清晰的像,应该将光屏向右移(选填“左”或“右”).

(3)实验一段时间后蜡烛变短了,要使烛焰的像仍然成在光屏的中心,应该将透镜向下(“上”或“下”)移动.
(4)小组交流时,同学们发现各组凸透镜的焦距不同.大家对影响凸透镜焦距的因素进行了讨论,并有以下一些猜想:
①凸透镜的焦距与凸透镜的大小有关;
②凸透镜的焦距与凸透镜的形状有关;
③凸透镜的焦距与凸透镜的制作材料有关;
请你对猜想③进行验证,简述你的做法选取大小、形状相同,但制作材料不同的凸透镜,分别用太阳光照射凸透镜,使太阳光会聚后形成的亮斑最小最亮,测出亮斑与透镜中心的距离,即为焦距.分析比较测得的数据,得出凸透镜的焦距与制作材料是否有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.小红同学在做“探究平镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上.再取两段完全相同的蜡烛A和B.点燃玻璃板前的蜡烛A进行观察.如图所示在此实验中:
(1)小丽选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是:便于确定像的位置.
(2)为了比较像与物到镜面距离的关系所用的器材是刻度尺.
(3)选取两端完全相同的蜡烛,是为了比较像与物的大小关系.
(4)移去后面的蜡烛B并在其所在位置上放一光屏,则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”).所以平面镜所成的像是虚像(填“实”或“虚”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列说法中正确的是(  )
A.声、光和电磁波都能传递信息
B.电动机是根据电磁感应现象制成的
C.煤、石油、天然气都是可再生能源,也是化石能源
D.托里拆利实验能测出大气压,但不能证明大气压的存在

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,将凸透镜看作是眼睛的晶状体,光屏看作是眼睛的视网膜,烛焰看作眼睛观察的物体.拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上,光屏上出现烛焰清晰的像,而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊.那么在拿走近视眼镜后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是(  )
A.将蜡烛适当移近凸透镜B.将蜡烛适当远离凸透镜
C.将光屏适当远离凸透镜D.同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示电路中,电源电压保持不变,R0为定值电阻,正确连接好电路后立即闭合开关S,电压表的示数为U0,移动滑动变阻器R的滑片P,使得滑动变阻器的电阻值减小到原来的$\frac{1}{3}$时,电压表的示数将由U0增大到2U0,则:
(1)通过R0的电流增大为原来的2倍;
(2)当滑片P滑到R的最右端时,电压表的示数为U0的4倍.

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