【题目】小丽对教室内的一些物品进行了估测,其中最接近实际的是( )
A.中学生课桌的高度约80 cmB.一满盒粉笔的质量约10 kg
C.某同学立定跳远的成绩为10 mD.中学生正常步行的速度为5 m/s
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【题目】用弹簧测力计竖直挂一铁球,当铁球露出水面 体积时,弹簧测力计示数为4N;当铁球浸入水中 体积时,弹簧测力计示数为1N,取下该铁球放入水中,铁球静止时受到的浮力是( )
A.18N
B.14N
C.8N
D.10N
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【题目】小明用如图所示装置探究“比较不同物质吸热能力”.
(1)在两个相同易拉罐中分别加入(选填“质量”或“体积”)相同的沙子和水,用相同酒精灯进行加热,使水和沙子的加热方式相同,从而可以通过比较(填序号),就可以比较两种物质吸收热量的多与少.
A、加热时间 B、温度计示数的变化
(2)仔细分析小明同学实验方案,发现存在不足,请你指出不足,并提出相应的改进意见. .
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【题目】如图,一重为0.5N的鸡蛋沉在水底,向水中加入食盐并搅拌,鸡蛋仍沉在水底,此过程中鸡蛋受到的浮力 (选填“变大”、“变小”或“不变”);继续加入食盐并搅拌,鸡蛋上浮,最终静止时排开盐水的重力 0.5N(选填“>”、“<”或“=”).
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【题目】取一只空牙膏袋,一次将它挤瘪,另一次将它撑开,两次都拧紧盖后先后放入同一杯水中,如图所示。两次牙膏袋的质量m甲和m乙的大小关系是m甲_______m乙;两次排开水的体积 V甲和V乙的大小关系是V甲_______V乙;两次所受的浮力F甲和F乙的大小关系是F甲_______F乙;两次杯底对桌面的压强p甲和p乙的大小关系是p甲_______p乙。(选填“>”、“=”或“<”)
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【题目】下列一些关于生活中的物理现象及原因分析,错误的是
A. 水沸腾时壶口冒出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的
B. 使用高压锅,食物容易被煮熟,原因是锅内气体压强大,液体沸点高
C. 用冰袋给高热病人降温,原因是冰熔化要吸热
D. 衣柜里的樟脑丸变小了,原因是樟脑丸发生了升华现象
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【题目】小明学会了测小灯泡的功率后,在老师的启发下,进一步思考:电流一定时,小灯泡功率跟电阻有什么关系呢?于是他利用如图所示电路,选用分别标有“1.5V 0.25A”、“2.5V0.3A”和“3.8V0.3A”字样的 小灯泡L1、L2、L3 , 测出它们在电流相同时的电阻和功率,来探究小灯泡功率与电阻的关系.
(1)他将灯L1接入图甲电路,请你用笔画线代替导线,帮他将实物电路连接完整.
(2)闭合开关后,他调节滑动变阻器的滑片P,使通过灯L1的电流为0.2A,再测出L1两端的电压,此时电压表示数如图乙所示,然后计算出此时灯L1的电阻为Ω,实际功率是W.
(3)换上灯L2 , 闭合开关,为保持电流为0.2A不变,应将滑片P向(选填“左”或“右”)端移动;再测出L2两端的电压,算出L2的电阻和功率.换上灯L3 , 做第三次实验,并将实验数据记录在下表.
次数 | 灯泡 | I/A | U/V | R/Ω | P/W |
1 | L1 | 0.2 | |||
2 | L2 | 1.6 | 8 | 0.32 | |
3 | L3 | 2.4 | 12 | 0.48 |
(4)请根据实验数据,在图丙中作出小灯泡功率与电阻关系的图象.
(5)分析图象可得结论:在电流一定时,小灯泡的实际功率与电阻成关系.
(6)小波认为:为了控制实验条件,小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器,这样的操作不够简便.对此你可以如何改进? .
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【题目】用如图所示的器材做“测量小灯泡的电功率”的实验,小灯泡上标有“2.5V”的字样.
(1)请根据实验目的,用笔画线代替导线,将图(甲)所示的实物连接成实验电路.
(2)小刘正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现灯泡不亮,立刻要求老师更换灯泡.小刘的做法是欠妥的,正确的做法应该是 .
(3)解决了上述问题后,小刘发现灯泡发光了.如果要使灯泡正常发光,小刘应该使灯泡连端电压为V.
(4)小灯泡正常发光时,电流表的读数如图(乙)所示,则灯泡的额定功率为W.
(5)若电源电压为6V,实验室提供的滑动变阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”两种规格,则本实验中应选用规格为的滑动变阻器.
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