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【题目】规格相同甲、乙的两个容器中分别装入了质量相同的纯净水.用额定电压相同,额定功率不同的电加热器1和2分别进行加热,忽略散热,两个加热器都在额定电压下工作,记录数据得到如图所示的水温与加热时间的图象.
(1)加热时杯的水升温较快;2min时甲杯水吸收的热量乙杯水吸收的热量.
(2)电加热器1的电热丝的阻值电加热器2的电热丝的阻值.

【答案】
(1)甲;大于
(2)小于
【解析】解:(1)由图象可知,加热2min时,甲杯的水升高的温度△t=40℃﹣20℃=20℃,乙杯的水升高的温度小于20℃, 所以,甲杯的水升温较快,
因两杯纯净水的质量和比热容相同,
所以,由Q=cm△t可知,2min时甲杯水吸收的热量大于乙杯水吸收的热量;(2)忽略散热时,相同时间内,甲杯的水升高的快,则甲杯中电热丝产生的热量多,
因两电热丝的额定电压相等,且两个加热器都在额定电压下工作,
所以,由Q=W= t可知,甲杯中电热丝1电阻小于乙杯中电热丝2的阻值.
所以答案是:(1)甲;大于;(2)小于.

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【题目】在物理学中,磁感应强度(用字母 B 表示,国际单位是特斯拉,符号是T)表示磁场的强弱,磁感应强度B越大,磁场越强;磁感线形象、直观描述磁场,磁感线越密,磁场越强.
(1)图甲为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图.由图可知,该磁极为极,若在2处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是图乙中的;位置1处磁感应强度位置2 处的磁感应强度(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻.某磁敏电阻 R 的阻值随磁感应强度B变化的图象如图丙所示.根据图线可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而 . (填“增大”或“减小”)
(3)利用该磁敏电阻的R﹣B 特性曲线可以测量磁场中各处的磁感应强度.
①将该磁敏电阻R放置在图甲磁场中的位置1 处.小吴设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路,并连接成如图丁所示的实验电路,其中磁敏电阻所处的磁场未画出.
②正确接线后,测得的数据如下表格所示.该磁敏电阻的测量值为
根据该磁敏电阻的R﹣B特性曲线(图丙)可知,位置1 处的磁感应强度为T.

1

2

3

U/V

1.5

3.0

4.5

I/mA

3.0

6.0

9.0

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【题目】同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是(
A.甲图所示,用一个装水的瓶子和海绵无法探究压强和压力关系
B.乙图所示,小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力,从而减小压强
C.丙图所示,拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大
D.丁图所示,“瓶吞鸡蛋”实验可以说明大气压的存在,若瓶子侧放则无法完成实验

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【题目】如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆两端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,保持水平并静止,达到平衡状态.这样做的好处是:便于在杠杆上直接测量
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件,小亮觉得他这样得出的结论不合理,应该将一侧的钩码换成弹簧测力计继续实验,你认为用弹簧测力计代替一侧的钩码好处是
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是

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【题目】电阻甲、乙的电流和电压关系如图所示.当甲和乙串联接在3V的电路中时,电路中电流为A,当两个电阻并联接在2V的电源两端,则电路中消耗的总功率为W.

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【题目】周末,小明乘坐“今世缘”号有轨电车去周恩来纪念馆参观,在有轨电车行驶过程中,小明觉得自己是静止的,他选取的参照物是(
A.轨道旁的行道树
B.沿途的路灯杆
C.有轨电车的车厢
D.迎面来的轿车

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【题目】为避免点燃烟花造成人员伤害.小明设计了烟花定时自动点火装置,原理如图所示.装置中的点火器有电流通过时,就会自动点燃烟花,定时器控制点火时间.为完善设计方案,还需要在(选填“a”或b”)处安装一个开关S,断开此开关,指示灯熄灭,整个装置停止工作,点放烟花前,定时器在电路中应处于状态,目的是

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【题目】在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中:
(1)甲同学的猜想是:①电阻可能与导体的材料有关。 乙同学的猜想是:②电阻可能与导体的温度有关。丙同学的猜想是:③电阻可能与导体的横截面积有关。根据你掌握的电学知识,你认为:④电阻还与哪些因素有关。
(2)现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝,规格如右表。选用导线A和B进行实验,可以探究(选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想。要想探究猜想①应该选用(选上面表格中导线的字母代号)两根导线进行实验。

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【题目】如图所示,请用笔画线代替导线将电路连接起来,要求:L1与L2并联,电流表测L1的电流,电压表测L2的电压,变阻器控制L2的亮度,且滑片P向右移时灯泡变暗.

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