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    14．在探究“电压一定时，电流跟电阻关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．

    （1）根据图甲用笔画线代替导线将图乙实物连接成完整电路（导线不允许交叉）．
    （2）连接电路时，开关必须断开，闭合开关前，滑片P应该滑至最左端（选填“左”或“右”），这是为了保护电路．
    （3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是C
    A．电流表坏了             B．滑动变阻器短路
    C．电阻处接触不良          D．电阻短路
    （4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数不变，实验数据记录如表．分析表中数据可得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比．
    实验次数12345
    电阻R/Ω510152025
    电流I/A0.60.30.20.150.12

    分析 （1）根据电路图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表并联在定值电阻两端，据此连接实物图；
    （2）连接电路时，开关必须断开；
    为了保护电路，闭合开关前，需将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处；
    （3）电流表无示数，说明电路故障为断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连；
    （4）探究电流与电阻的关系时，需保持定值电阻两端电压不变；分析表格中电阻、电流的变化得出结论：当电压不变时，导体中的电流与电阻成反比．

    解答 解：（1）使定值电阻与滑动变阻器串联，电压表并联在定值电阻两端，如下图所示：

    （2）连接电路时，开关必须断开；
    闭合开关前，滑片P应该滑至最左端，这是为了保护电路；
    （3）电流表无示数，说明电路故障为断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，因此电路故障为定值电阻断路，故选C；
    （4）探究电流与电阻的关系时，需保持定值电阻两端电压不变，因此实验时，需多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数不变；
    由表格中数据知，电压不变，电阻增大为原来的几倍，电流就减小为原来的几分之一，故可得出的结论：电压一定时，电流与电阻成反比．
    故答案为：（2）断开；左；保护电路；（3）C；（4）不变；电压一定时，电流与电阻成反比．

    点评 此题是探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验，考查了实物电路的连接，特别是电压表、滑动变阻器的接法，同时考查了电路故障的分析，在分析数据得出结论时，注意控制变量法的应用．

    练习册系列答案
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    （2）为进一步探究猜想的因素是如何影响压力作用效果的，所选的器材有：同样大小的长方体金属块和木块各1块，海绵1块．
    ①压力作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来确定的；
    ②请针对某一猜想，结合所给实验器材，说出你的实验思路：将木块、金属块、（木块金属块重叠）分别平放在海绵上，比较海绵的凹陷程度，探究压力作用效果与压力大小的关系；
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    （1）根据该兴趣小组设计的如图1电路图，把图2的实物图连接完整．
    （2）通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如下表所示：其中第4次实验时电流表的指针位置如图3所示，请把测得的电流数值填入表格．
    试验序号电压/V电阻/Ω电流/A
    1240.5
    2250.4
    3280.25
    4210
    （3）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是D．
    A．闭合开关，读出电流表的读数
    B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移
    C．改变电压表、电流表的量程
    D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移
    （4）通过实验得出的结论：当加在电路两端的电压不变时，电路中的电阻增大时，电路中的电流就会减小；且电阻增大为原来的几倍，电流就会变为原来的几分之一，即如果电阻增大为原来的二倍，电流就会变为原来的二分之一；同时还可以看到电阻和电流的乘积不变（变化情况）．

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    19．在学习过程中，我们做过很多电学实验，你一定也遇到过不少问题，根据下面的情景回答相应的问题．

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    实验次数电压/V电流/A功率/W
    12.00.30
    22.50.32
    33.00.34
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