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    【题目】在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，连接电路时电键处于_______状态;实验中通过改变___________ 的方法， 获得多组实验数据，进而归纳得出实验结论。在“用电流表、电压表测电阻"的实验中，实验原理是___________________ , 获得多组实验数据的目的是为了___________。

    【答案】断开 导体两端的电压 R= 减小误差

    【解析】

    [1]为保护电路，连接电路时电键必须断开；

    [2]探究电流和电压的关系，通过调节滑动变阻器的阻值，改变导体两端的电压，测量多组数据进行分析，得出电流和电压的正比例关系；

    [3][4]“用电流表、电压表测电阻”的实验中，实验原理是：R=(或欧姆定律)，实验中通过改变导体两端的电压和通过导体的电流，测量多组数据，求出电阻的平均值来减小误差。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中,甲、乙、丙三组同学分别以槽中液体为研究对象进行实验。如图所示,他们在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端贴一个比管口稍大的塑料薄片,并将玻璃管竖直插入液体槽中,然后顺着管壁从上端开口处向管内缓缓注水,直至观察到薄片脱离管口下落。记录玻璃管的管口面积S、槽中液体密度ρ和玻璃管插入液体的深度h,测出注入管中水的质量m,运用公式p==,计算出管内水产生的压强p。改变深度h,重复实验。甲组同学还选用了粗细不同的玻璃管进行实验,所有数据均记录在下表。(薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不计)

    小组

    槽中液体密度ρ(×103 kg/m3)

    实验序号

    深度h(m)

    管口面积S(×10-4m2)

    质量m(×10-3kg)

    管内水产生的压强p(Pa)

    甲

    0.8

    1

    0.05

    5

    20

    392

    2

    0.1

    5

    40

    784

    3

    0.2

    5

    80

    1568

    4

    0.2

    10

    160

    1568

    乙

    1.0

    5

    0.05

    5

    25

    490

    6

    0.1

    5

    50

    980

    7

    0.2

    5

    100

    1960

    丙

    1.2

    8

    0.05

    5

    30

    588

    9

    0.1

    5

    60

    1176

    10

    0.2

    5

    120

    2352

    （1）在此实验中,经分析得出,当薄片恰好脱离管口时,薄片处管外液体的压强________(选填“等于”或“小于”)管内水产生的压强。

    （2）各组同学分析了本组的实验数据和相关条件,其中乙组同学由实验序号_____初步得出:同种液体内部的压强与深度成正比。甲组同学由实验序号3、4初步判断,玻璃管的粗细与本实验研究结论的获得______(选填“有关”或“无关”)。

    （3）三组同学互动交流,分析实验序号1、5、8的数据,发现液体内部的压强(p1、p5、p8)与密度(ρ甲、ρ乙、ρ丙)满足关系________,可以归纳得出的初步结论:相同深度,液体内部的压强与液体密度成正比。

    （4）进一步综合分析表中数据,经运算归纳得出:液体内部的压强与________的比值是一个定值。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路．

    （1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是_____．

    （2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是_____（写出一种即可）．

    （3）排除故障后，小明进行实验，并把数据记录在下表中．

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    2.0

    2.0

    4.0

    分析实验数据得出两个实验结论：

    ①串联电路两端的总电压_____各部分电路两端电压之和：

    ②串联电路中，各部分用电器两端电压相等．

    （4）小明和小华对实验进行讨论，小华认为结论②是错误的，造成结论错误的原因可能是_____，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是_____．

    （5）两同学改进设计实验方案得出了正确的实验结论．实验结束后，他们应先_____，拆除_____两端的导线后，再拆除其他导线并整理器材．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示，下列说法中正确的是

    A. 换气扇和照明灯不能同时工作

    B. 换气扇和照明灯只能同时工作

    C. 换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等

    D. 换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，已经备有的实验器材有：学生电源、已调零的电流表和电压表、滑动变阻器、定值电阻若干、开关和导线若干。小刚利用上述部分器材连接成了如图1所示的电路。闭合开关S前，同组的小兰指出电路连接有错误。

    （1）请你画出正确的实验电路图。

    （_______）

    （2）小兰只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法。（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线）

    （_______）

    （3）小兰将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑片P置于_________端。（选填“A”或“B”）

    （4）以下是他们的部分实验步骤，请你帮他们补充完整：

    ①闭合开关S，并移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，读取电流表示数I，将R和I的数据记录在表格中。

    ②断开开关S，_________，闭合开关S，_________，将R和I的数据记录在表格中。

    ③多次仿照步骤②操做，将相应的电阻R和I的数据记录在表格中。

    （5）小兰和小刚根据实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的 图像，如图2所示。请你根据图像判断，当导体电阻为4Ω时，通过该导体的电流为________A。

    （6）画出实验数据记录表_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图A所示，电源由n节新干电池串联而成，且不变，滑动变阻器上标有“20Ω 2A'字样，闭合电键，小李同学将滑片P滑到变阻器的中点附近时（ 变阻器接入电阻约为10欧），电流表的指针如图B所示，求:

    （1）电源中的新干电池节数n,电源总电压U。

    （2）在电流表不能改变量程，不损坏电路元件的前提下，该变阻器在本电路中能改变的电流范围及对应的变阻器接入电路的电阻范围。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量未知电阻Rx的实验中，提供的实验器材有：电源（电源两端电压不变且未知）、电流表、电压表、滑动变阻器、阻值已知的定值电阻R0等。同学们设计了如图所示的几种测量电路，在不拆改电路的前提下，能够测量出待测电阻Rx阻值的是

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图（a）中静脉输液的药液主要是利用 使液体流出；图（b）中锥子头很尖锐是为了增大 ；图（c）中的电热水壶，通过壶外透明玻璃管的液面就可知道水壶内的水位，这是利用了 原理；图（d）中所示的拦河大坝建成上窄下宽的主要原因是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例,箭头表示实验所揭示的规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是( )

    A.B.

    C.D.

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