精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
5.如图是甲、乙两个物体的频闪照片,从图可知,甲物体做匀速直线运动,乙物体做变速曲线运动.

分析 在一条直线上,物体在相等的时间内通过的路程都相等是匀速直线运动;运动轨迹是直线的运动是直线运动,运动轨迹是曲线的运动是曲线运动;运动过程快慢不变的运动是匀速运动,快慢变化的运动是变速运动.

解答 解:由图甲可知,甲物体进行直线运动,在相等的时间内通过的路程都相等是匀速直线运动;
由图乙可知,物体乙的运动轨迹是曲线,所以做曲线运动;同时相同时间通过的路程不同,所以是变速曲线运动.
故答案为:匀速直线;变速曲线.

点评 正确理解匀速直线运动,匀速直线运动的物体在相等的时间内通过的路程相等;在相同的时间内,通过相等的路程,不一定是匀速直线运动.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.为了验证“声音的传播需要介质”,小华设计了一套巧妙的实验装置:在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机,线的末端固定在瓶口的软木塞上,瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出,如图所示.
(1)在没有抽气时,小华用家里的电话拨打手机,他能(选填“能”或“不能”)听见手机铃声.
(2)当小华尽量抽尽瓶中的空气后,再拨打手机,他听到的手机铃声的情况是:越来越小.
(3)通过以上两次实验的对比,小华得出的结论是真空不能传声.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.两手分别拿一个小木块和大石块,把它们分别浸没到水中,同时松开手,小木块上浮,大石块下沉,则它们受到的浮力(  )
A.木块受到的浮力大B.石块受到的浮力大
C.它们受到的浮力一样大D.无法比较

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.某实验小组的同学用如图甲所示的器材,探究影响滑轮组机械效率的因素.
(1)该实验小组的同学测得滑轮组的机械效率如表所示.
实验次数钩码重量G/N钩码上升高度h/m拉力F/N拉力F通过距离s/m机械效率η/%
10.500.200.420.4060
21.000.200.760.40
31.500.201.050.4071
42.000.201.380.4072
52.500.201.680.4074
第二次实验,滑轮组的机械效率η2=66%(计算结果保留整数位).机械效率一定小于1(填“等于”或“小于”或“大于”).
(2)根据以上信息,可以得出:随着提升物重的增加,滑轮组的机械效率增大;
(3)本次实验中,除物重外,影响该滑轮组机械效率的主要因素还有绳与轮的摩擦和轮与轴的摩擦.
(4)在某一次测量中,将图甲中F的方向改为图乙所示,其它条件不变,滑轮组的机械效率不会改变.(选填“会”或“不会”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.光沿直线传播现象在实际生活、生产中有很多应用,请举一个例子打靶时“三点一线”.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图是我们学习过的有关声现象的小实验,其中:
(1)如图1所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些.划得快时,发出声音的音调高,这说明音调跟发声体的频率有关;

(2)观察图2,你能得出的结论是:声音是由物体振动产生的;
(3)观察图3,你能得出的结论是:声音可以在液体中传播;
(4)观察图4,你能得出的结论是:真空不能传声.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学,家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m,当他从家出发到书店用时5min,在书店等同学用了1min,然后二人一起再经过12min到达学校.求:
(1)骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少?
(2)这位同学从家里出发到学校的全过程中的平均速度是多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示,已知电源是由三节干电池组成的,L1两端的电压为1.5V,则L2两端的电压为多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.在学校的“艺术节”上,优美的琴声是由于琴弦的振动产生的.我们能很容易辨别出不同乐器发出的声音,是因为他们的音色不同.在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌,这种让人们保持肃静的做法属于在声源处减弱噪声;登上月球的两名宇航员不借助无线电听不到对方的讲话,这是由于真空不能传声.

查看答案和解析>>

同步练习册答案