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    4．某同学在探究导体中的电流和导体两端的电压的关系时，得出三个导体a、b、c的I-U图象，如图所示，由图可知电阻最大的导体是（　　）
    A．aB．bC．cD．无法确定

    分析 电压一定时，电流与电阻成反比，根据图象比较三者电压相同时通过的电流关系，然后判断三电阻的阻值关系．

    解答 解：由图象可知，当三电阻两端的电压相同时，三者的电流关系为Ia＞Ib＞Ic，
    由I=$\frac{U}{R}$的变形式R=$\frac{U}{I}$可知，Ra＜Rb＜Rc，故c电阻的阻值最大．
    故选C．

    点评 利用图象比较电阻的大小时，一般是电压相同时比较电流、电流大的电阻小，或者是电流相同时比较电压、电压大的电阻大．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在一深度为50cm，底面积为10cm2的圆柱形容器中盛有密度为1.2×103kg/m3的盐水400cm3，求容器底部所受的压强与压力各为多大？（g取10N/kg）
    一变：若将容器倾斜一些，则容器底部所受的压强将如何变化？
    二变：若将这些盐水倒入另一个底面积与该容器相同，但上端口径大于底部面积的容器中，则此容器底部受的压强比圆柱形容器底部所受的压强大还是小？
    三变：甲，乙，丙三容器底面积，高度都相同，里面均装满同种液体，请比较三个容器底部所受的压力与容器中液体重力之间的大小关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图甲是“探究电流与电压的关系”的实验电路图．

    （1）连接电路时，开关应断开．为了达到实验目的，实验过程中必须保持电阻的阻值不变．
    （2）某同学按电路图连接好实物图，实验时电流表和电压表出现如图乙所示情况，这是因为：
    ①电流表出现指针偏转幅度太小的原因是量程选择过大；
    ②电压表出现异常现象的原因是电压表的正负接线柱接反；
    （3）如图闭合开关开始实验前，应将滑动变阻器的滑片移到最左端．（填“左”或“右”）
    （4）根据电路图连接图丙实物图，导线不能交叉．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．在一段平直的铁轨上，甲、乙两列火车分别以54千米/小时和36千米/时的速度相向而行．有一只鸟以20米/秒的速度从甲车车头向乙车车头飞去，飞到乙车车头立即反向飞回，飞回到甲车车头又立即转向回飞，向乙车飞去，如此往复，直到两车相遇，已知鸟的飞行总路程为400米，则开始时刻鸟从甲车车头飞出时，两车头之间相距（　　）
    A．500米B．300米C．200米D．600米

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示电路中，电源电压为6V且保持不变，定值电阻R0=5Ω，滑动变阻器标有“20Ω　0.6A”．当S闭合后，滑动变阻器接入10Ω时，R0两端的电压为2V．在该电路中R0消耗的最大电功率为1.8W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．在“探究电流跟电压的关系”的实验时，同学们设计了如图1电路，其中R为定值电阻．

    （1）根据图1的电路，用笔画线将图2实物电路连接完整；
    （2）电路连接后，闭合开关，电压表、电流表均有示数，但无论怎样调节滑动变阻器的滑片，两电表示数均保持不变，其原因可能是变阻器同时接了下面两个接线柱（或变阻器同时接了上面两个接线柱）（写出一个即可）；
    （3）如表是某同学实验时记录的数据，由此可得出的结论是：保持电阻不变时，导体中的电流跟导体两端电压成正比．
    电阻/? 5
    电压/V1.02.03.0
    电流/A0.20.40.6

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．一电动玩具上标有“6V 0.5A”字样，则此电动玩具的额定电压是6V，额定功率是3W，正常工作1小时消耗电能10800J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．有一款太阳能热水器，铭牌上的部分参数如表所示．将它安装在阳光充足的水平台面上，并送满水．
    （1）河源地区（晴天）平均每平方米的面积上，每小时接收的太阳能约为2.8×106J．若该热水器接受太阳能的有效面积为2m2，每天日照时间按8h计算，则它一天中接收的太阳能约为多少？
    （2）若这些太阳能有60%被热水器中的水吸收，则可使水温升高多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
    型       号JL-88
    水 容 量/L80
    自身质量/kg40
    （3）若该热水器一天中接收的太阳能，由燃烧煤气（热值q=4.2×107J/kg）来获得，则需要完全燃烧多少千克煤气？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小刘同学用如图1所示的器材做“测量小灯泡的电功率”的实验，小灯泡上标有“2.5V”的字样．
    （1）请根据实验目的，用笔画线代替导线，将甲图所示的实物图连接完整．
    （2）小刘正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，立刻要求老师更换灯泡．小刘的做法是欠妥的，正确的做法应该是先断开开关判断电路故障，发生故障的原因可能是B．
    A．灯泡断路   B．灯泡短路   C．滑动变阻器断路    D．滑动变阻器短路
    （3）解决了上述问题后，小刘发现灯泡发光了．如果要使灯泡正常发光，小刘应该移动滑动变阻器的滑片，同时观察电压表的示数，使其达到2.5V．
    （4）图2中的图象是根据实验数据绘成的U-I图象，根据图象提供的信息可知灯泡正常发光时的电流是0.2A，由此可计算出小灯泡的额定功率为0.5W．
    （5）若电源电压为6V，实验室提供的滑动变阻器有“10Ω　1.5A”和“20Ω　1A”两种规格，则本实验中应选用规格为“20Ω　1A”的滑动变阻器．
    （6）小明同学没有使用电压表，而是利用两只电流表和一个阻值已知的电阻R，其他元件与前面相同，仍然完成了实验，请在图3中的虚线框内画出该同学实验的电路图．

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