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    生活经验告诉我们：“滚动摩擦比滑动磨擦小很多”，小红为了验证这条生活经验的可靠性，想设计一个实验，请你帮她想想：

    需要的器材：

    实验步骤(画出实验设计草图)：

    答案：
    解析：

    开放试题,方法可行即可.


    提示：

    在物体的下面放上圆柱形的木棒，就可变滑动为滚动


    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）图是探究杠杆平衡条件的实验装置．
    ①实验前，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡，这样做的目的是为了方便读出力臂．
    ②下表是某实验小组测得的两组数据，请你帮他们补充完整，第二次实验中阻力臂应为
    0.3
    0.3
     m．
    实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
    1 1.0 0.24 2.0 0.12
    2 1.5 0.1 0.5
    （2）生活经验告诉我们，自行车轮胎内气压越低，骑起来就越费力；汽车轮胎内气压越低，油耗就越高．李明和张强经过观察发现，轮胎内气压降低是导致它与地面接触面积增大的一个原因，于是他们提出了滚动摩擦力是否与轮胎和地面接触面积大小有关的问题．
    为此，他们设计了一个实验方案：在同一水平道路上，让李明骑在同一辆自行车上控制方向把，双脚踏在踏板上不动．分别在三种胎压情况下，由张强用弹簧测力计沿运动方向拉着自行车匀速运动．经过反复实验，得到了不同胎压下滚动摩擦力的平均值如下表所示（车胎放掉的气体质量、其它阻力忽略不计）．
    胎压 正常 较低 很低
    滚动摩擦力（平均值） 10.5N 15.2N 20.8N
    ①在上述实验方案中，“让李明骑在同一辆自行车上”的目的是为了控制
    压力
    压力
    相同；“沿运动方向拉着自行车匀速运动”是为了使拉力
    等于
    等于
    滚动摩擦力（“大于”、“小于”或“等于”）；
    ②通过对实验数据的分析可以得到的结论是：在其它条件相同的情况下，接触面积越大，滚动摩擦力
    越大
    越大
    ；
    ③胎压降低导致汽车油耗增大的原因是：
    胎压降低，滚动摩擦力增大
    胎压降低，滚动摩擦力增大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    生活经验告诉我们，家庭中的电灯、彩电、冰箱等用电器之间的连接方式是
    并
    并
    联，它们的工作电压是
    220
    220
    V，我国规定只有不高于
    36
    36
    V的电压才是安全电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    生活经验告诉我们，学校的电灯、光管、风扇、插座的连接方法是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    生活经验告诉我们：物体运动速度越大，受到的空气阻力越大．某同学从离地1米高的地方向上抛出一个小球，小球到达最高点后落到地面上（如图所示）．在出手后至落地前这一过程中，小球受到的合力（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1＜F2．观察比较（a）、（b）、（c）三图，可知力的作用效果与力的
    大小
    大小
    有关，此外生活经验告诉我们力的作用效果还与力的
    方向
    方向
    和
    作用点
    作用点
    有关．

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