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    12．莉莉同学观察自己家中的手电筒上的小灯泡，发现上面标有“2.5V”字样，她想测出该灯的额定功率，为此她连接了如图甲所示的电路．（其中电源电压为6V）
    （1）经检查，各元件完好且线头接触良好后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电压表会超过其最大测量值．
    （2）在原电路中去掉一根导线并在该导线上打“×”，用笔画线代替导线，连接出正确的电路．
    （3）电路连接正确后，测量该灯的额定功率时，闭合开关，小心调节滑动变阻器，注意观察电压表，使该表示数为2.5V时，再读出另一电表的示数，表盘示数如图乙所示，则可算出小灯泡的额定功率为0.9W．

    分析 （1）电压表内阻特别大，串联在电路中时，电路电流特别小，所以要并联在用电器两端测量电压；
    （2）要测量小灯泡的额定功率，必须使灯泡两端电压为额定电压，所以电压表要与灯泡并联；
    （3）测量灯泡的额定功率，需要灯泡两端达到额定电压，所以实验过程中要调节滑动变阻器滑片，使灯泡两端电压等于额定电压；
    读取电流表示数时，先要明确电流表选择的量程和对应的分度值，视线与刻度盘垂直；
    已知灯泡的额定电压和正常发光时的电流，利用P=UI得到额定功率．

    解答 解：
    （1）由实物图知，电压表与灯泡、电流表串联在电路中，因为电压表的内阻特别大，所以电路电流非常小，以至于灯泡不亮，电流表几乎无示数；但电压表能够测量电源电压，因为电压表使用0-3V量程，所以电压表示数会超过其最大测量值．
    （2）要测量灯泡的额定功率，必须保证灯泡两端电压为额定电压，所以电压表应该与灯泡并联，而不能串联在电路中．如图所示：
    ；
    （3）要测量灯泡的额定功率，必须使灯泡两端电压为额定电压2.5V，所以实验过程中，调节滑动变阻器滑片的同时，要观察电压表示数，使其等于额定电压，记下此时的电流值，利用公式得到额定功率；
    由图知，电流表选择的是0～0.6A量程，分度值为0.02A，此时的电流为I=0.36A；
    所以灯泡的额定功率为P额=U额I=2.5V×0.36A=0.9W．
    故答案为：（1）电压；（2）见上图；（3）2.5V，0.9．

    点评 此题考查的是灯泡额定功率的测量，这是电学中最重要的实验之一，解决的关键是熟悉电流表、电压表的使用方法和电功率的测量过程以及计算公式．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．李芳家的电能表上标着“3 000revs/（kW•h）”．她用这个电能表来测量某用电器的功率：她把家中的其他用电器都与电源断开，仅让这个用电器工作，1min内电能表的转盘转了15转．该用电器的实际功率是300W．他家有一个“220V 800W”的电炉，正常工作时电阻丝的电阻为60.5Ω，假如电路中的电压降低到200V，电阻丝的电阻不变，这时电炉实际的电功率为661.1W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小光和小明同学在实验室进行小组实验，“探究导体的电流与电阻的关系”．
    【器材】电源（电压恒为3V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω），两个滑动变阻器（甲：10Ω 2A；乙：20Ω 1A），导线若干．
    【设计并进行实验】
    实验中两位同学商定电压表的示数保持2V不变．
    （1）请你为他们选定一个合适的滑动变阻器：乙（选“甲”或“乙”）
    （2）请你用笔画线代替导线把图1所示滑动变阻器正确接入电路中．

    （3）小光选用5Ω的电阻完成了实验，记录相关数据后断开开关．小明同学选用10Ω的电阻重新组装电路后，闭合开关，发现电压表的示数大于2V（选“大于”“小于”或“等于”），此时他应该移动滑动变阻器的滑片，达到实验要求，读取相关数据，完成实验．
    【实验拓展】
    他们又找到一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量这个小灯泡的额定功率．
    实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图2甲所示，在电流表读数方面，小光和小明有了分歧，并且请了老师来帮忙读数．为此他们获得了三组数据，并进行了三组数据处理，如下表：
    电压表示数/V电流表示数/A额定功率/W
    小光2.50.3190.798
    小明2.50.3200.8
    老师2.50.3180.795
    在记录小灯泡的额定功率时，他们采用的方法是：
    P=$\frac{0.795W+0.8W+0.798W}{3}$=0.798W，
    你认为这样处理数据的方法是否正确？正确（填“正确”或“不正确”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在研究通过导体的电流与两端电压关系的活动中，同学们进行了如下实验探究．
    [实验步骤]
    ①按图甲所示电路图连接电路时开关应处于断开状态（选填“断开”或“闭合”），滑动变阻器阻值处于最大处．
    当小华闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是定值电阻处发生了断路（选填“短路”或“断路”）．
    ②实验时要增大定值电阻两端的电压，滑动变阻器滑片P应向左（选填“左”或“右”移动）．
    闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电压表和电流表的示数，并记录在下表中：
     U（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
     I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
    ③根据表中数据在图乙中画出电阻R的U-I关系图象．
    [实验结论]根据图象，可以得到的结论是电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比．
    [实验反思]小明在处理数据时发现，电压与电流的比值恰好等于R的阻值，这是一种巧合吗？于是小明想利用其他小组的实验数据来进一步论证，并提出了以下两种收集数据的方案：
    方案一：收集电阻值均为10Ω的几个小组的数据；
    方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据．
    你认为方案二更合理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．小美同学做“测定小灯泡的电功率”实验，所用电源电压为1.5伏的整数倍且保持不变、两个待测小灯甲和乙（甲灯标有“2.5V”字样，乙灯标有“0.3A”字样）、电压表、电流表、标有“20Ω  2A”字样的滑动变阻器、电键以及导线若干．小美先将甲灯正确接入电路中，闭合电键并移动滑片，使小灯正常发光，发现此时滑片恰好位于滑动变阻器的中点处（阻值为10欧）．然后他断开电键，用乙灯直接替换电路中的甲灯，其它元件保持不变．闭合电键后，电流表示数和甲灯正常发光时的示数相等．移动滑片使乙灯正常发光，发现电流表示数变化了0.1安，并且滑片恰好处于滑动变阻器的一端．
    ①计算电源电压．4.5V
    ②计算甲灯和乙灯的额定功率．甲的额定功率为0.5W；乙的额定功率为1.35W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小亮用“伏安法”测量额定电压为1.5V小灯泡正常发光时的电阻．
    （1）请用笔画线代替导线，完成图1所示电路连接．

    （2）正确连接电路后，闭合开关，发现电压表的示数等于电源电压．再观察电流表，若电流表有示数，说明电路中变阻器处有短路（选填“断路”或“短路”）故障；若电流表无示数，说明电路中灯泡处有断路（选填“断路”或“短路”）故障．
    （3）排除故障后，改变滑动变阻器接入电路的电阻值，当电压表的示数如图2甲所示时，小灯泡的实际功率小于额定功率．
    （4）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图2乙所示，此时小灯泡的电阻为7.5Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图（电源电压恒为6V）．

    （1）根据小明设计的甲图，用笔画线将乙图的实物图连接完整．
    （2）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于B端（选填“A”或“B”）．
    （3）电路连接无误后，闭合开关，发现电流表指针不发生偏转，电压表指针有明显偏转，则电路发生的故障可能是C
    A．电阻R短路                B．滑动变阻器R，短路
    C．电阻R断路                D．滑动变阻器R，断路
    实验序号电压/V电阻/Ω电流/A
    14100.4
    220
    （4）小明将第一次实验得到的数据填入了右边表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向B端移动（选填“A”或“B”），直到电压表示数为4V为止．此时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入表中相应位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中．

    （1）连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应位于B端．
    （2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是：电流表短路．（写出1种即可）
    （3）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为0.1A，所用电阻R的阻值是10Ω．根据表（一）的数据，可得出的结论是：电阻一定时，电流与电压成正比．
    （4）小明继续探究电流与电阻的关系，将R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示．通过分析表（二）的数据，可知他在操作过程中存在的错误是没有保持定值电阻两端电压不变．
    表一
    实验序号123
    电阻R/ΩRRR
    电压U∥V1.01.52.0
    电流I/V0.150.20
    表二
    实验序号345
    电阻R/ΩR515
    电压U∥V2.01.52.3
    电流I/V0.200.300.15

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．公共汽车上涉及到许多物理知识，其中分析正确的是（　　）
    A．汽车座椅做成凹形--用来增大压强
    B．使用的IC收费卡--利用了超声波原理
    C．后门上方安装的摄像头--利用凸透镜成倒立放大的实像
    D．车窗打开时，遮阳的窗帘总是往外飘--窗外空气流速大，压强小

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