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    （2010湖洲）用易于观察的科学现象来显示不易观察的科学事实是科学研究中常用的一种方法。下列不属于这种方法的是

      A将枝条插入红墨水中来显示水在茎中的运输

      B用轻质小球接触音叉来显示音叉的振动

      C．在经过褪色处理的叶片上滴加碘液来显示光合作用产生淀粉

      D．用磁感线箭头表示的方向来显示磁场中各点的磁场方向

    D

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010湖洲）小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣。一天晚上，她 在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了。

      让我们和小凌同学一起来探究：

      (1)提出问题：_________________________________

      (2)建立假设：①可能是磁铁对钨有吸引作用；②可能是……

      (3)获得证据：小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引。

    (4)得出结论：钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用，而是______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010湖洲）聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?

      下面是聂利同学的主要探索过程：

      ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。

      ②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。

      ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。

      ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。

      请回答：

      (1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是_____________________。

      (2)从实验①和②可得出的结论是_____________________。

      (3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010湖洲）低碳生活是指生活作息时所消耗的能源要尽量减少，从而减少二氧化碳的排放量。“低碳生活”已逐渐被人们接受并付诸行动，节能减排已成共识。

      (1)下列不符合“低碳生活”标准的是                 。

        A．少乘电梯、多走楼梯    B．多用洗衣机洗衣服，少用手洗

        C．安装使用太阳能热水器    D．看完电视关掉电源，不让其处于待机状态

      (2)研究表明，利用垃圾作为燃料建立发电厂，每燃烧1吨生活垃圾可以发电225千瓦时。这样既处理了垃圾，又起到了节能减排的效果。位于我市和孚镇的垃圾发电厂有2台功率均为7．5×103千瓦的发电机组。若这些机组平均每天工作12小时，则一天可以处理多少吨生活垃圾?

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010湖洲）啄木鸟是我们熟悉的森林益鸟(如图)，它有形似凿刀的喙和长而带钩的舌，因此在消灭农

        林害虫方面有着特殊的贡献。啄木鸟在树上攀跃过程中，用喙叩树，像是给树诊病的医生，

    当觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮，用舌将虫子钩出来吃掉，故有“森林医生”的美称。

    (1)啄木鸟的喙是通过长期的自然选择而形成的，此结构有利于增大_____________．(选填“压力”或“压强”)，从而啄破树皮。

    (2)啄木鸟“觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮”这一过程在生理 学上称为_____________。

    (3)在“树→虫子→啄木鸟”这条食物链中，能量是以________能的形式流动的。

    (4)用啄木鸟消灭农林害虫属于生物防治，生物防治除了具有资源丰富、生产成本低、防治效果好的优点外，还有哪些优点?       __________________________。

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