【题目】如图所示现象中,属于利用惯性现象的是( )
A.紧急刹车时,乘客向前倾倒
B.搬运重物时,在重物下面垫上滚木
C.苹果从树上掉下来,速度越来越快
D.将锤柄在物体上撞击几下,松动的锤头就紧套在锤柄上
【答案】D
【解析】解:A、紧急刹车时,车辆停止运动,乘客由于惯性保持原来的运动状态,所以向前倾倒,这是惯性现象,但不是利用惯性;故A不符合题意; B、搬运重物时,在重物下垫上滚木是为了变滑动为滚动以减小摩擦的;故B不符合题意;
C、苹果从树上落下来,速度越来越大,是因为受到重力的作用,重力改变了苹果的运动状态,故C不符合题意;
D、锤头和锤柄一起向下运动,锤柄碰到物体变为静止,锤头由于惯性保持原来向下的运动状态,所以锤头就紧套在锤柄上,这是惯性的利用;故D符合题意.
故选D.
B是变滑动为滚动来减小摩擦的,C苹果落下来,而且速度越来越大是因为受到重力的作用,A和D都是惯性引起,但只有D是利用惯性.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】“制在作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考后的猜想如下(如图),究竟是谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
(1)要完成实验,除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还必须的一种器材是 .
(2)小明和小丽的实验记录数据如表:
1 | 拉力(钩码总重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的总长度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
3 | 橡皮筋伸长的长度△L/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L=cm;
②请将表格中第3行的数据补充完整;
③要知道小丽的猜想是否正确,则应对表格中的哪两行数据进行分析比较?
答:应对(选填序号)两行数据进行比较;
④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?
答:;你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据: .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】第31届奥林匹克运动会已于2016年8月5日至2016年8月21日在巴西首都里约热内卢举行,如图是运动会上的四项运动,其中包含了许多的物理知识,下列描述正确的是
A. 跳水运动员在空中下落的过程中,动能变小,重力势能变大
B. 足球被踢出后,继续在草地上向前滚动,这是由于足球受到惯性作用
C. 举重运动员将杠铃举在空中静止时,他累的满头大汗,此时对杠铃做了功。
D. 篮球运动员抛出的篮球在空中先上升后下落,是因为力改变了篮球的运动状态
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】花样游泳表演时,场馆内音响发出的音乐声,能被水中的运动员听到。这说明除了气体,________也能传播声音。从空气到水中,声音的传播速度________(填“不变”“变慢”或“变快”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】能量守恒定律:能量既不会凭空消失,也不会凭空产生,它只会从一种形式_______为其他形式,或者从一个物体转移到其他物体,而在这两个过程中,能量的总量_______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是自行车示意图,根据你对自行车的认识,你认为自行车在设计上,为了减小摩擦的是( )
A.自行车轮胎上的花纹
B.自行车脚踏板上的花纹
C.自行车车轮转轴内的小滚珠
D.用橡胶制作自行车的刹车皮
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在上物理课时,老师用黑板擦轻轻地擦黑板上的板书内容,没有擦干净,然后他稍使点劲就擦干净了,这是通过增大________的方法来增大黑板擦与黑板之间的摩擦力。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】从井中提水时,常常会发生吊水桶落入井里的事情.用物理知识分析下列说法,其中错误的是( )
A.用吊水桶向上提水,人对桶和水做的功都是有用功
B.用吊水桶向上提水,人对桶做的功是额外功
C.吊水桶掉在井里,打捞水桶时桶里会带些水,这时人对水做的功是额外功
D.吊水桶掉在井里,打捞水桶时,人对桶做的功是有用功
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com