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    【题目】小明在测铁块长度和质量时，

    (1)如图(a)所示，铁块的长度为________cm。

    (2)他调节天平平衡后，把铁块放在右盘，往左盘依次添加砝码，并移动游码。请纠正他操作中的不妥之处：________。纠正后重新测量，砝码质量及游码所对的示数如图(b)所示，铁块的质量为________g。

    【答案】1.85应该在左盘放铁块，右盘放砝码73.6

    【解析】

    （1）如图（a）刻度尺的分度值为1mm，物体的左端与刻度线“5.00cm”对齐，右端所对刻度线为“6.85cm”，则铁块的长度为L=6.85cm-5.00cm=1.85cm；

    （2）调节天平平衡后，应该在左盘放铁块，右盘放砝码，并移动游码。

    由图（b）可知，铁块的质量m=50g+20g+3.6g=73.6g；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究杠杆的平衡条件”实验中，所用的器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，此时杠杆自身重力的力臂为；这样杠杆自身重力对杠杆的平衡就不起作用了，从而消除了杠杆自重对实验带来的影响．
    （2）实验过程中，将钩码选于图中A点，保持钩码对杠杆的拉力（阻力）、阻力臂不变，在支点O右侧不同位置，用弹簧测力计施加竖直向下的拉力（动力），使杠杆水平平衡，测出每一组动力臂l1和对应的动力F1 ， 并记录在表中．请根据表中数据，在坐标系中绘制出l1与F1的图象；，根据图象中实验数据可知，当阻力与阻力臂一定时，动力与动力臂；

    次数

    动力F1/N

    动力臂l1/m

    1

    0.5

    0.60

    2

    1.0

    0.30

    3

    1.5

    0.20

    4

    2.0

    0.15

    5

    3.0

    0.10


    （3）实验中小明发现，保持杠杆处于水平平衡，当弹簧测力计的拉力方向偏离竖直方向时，弹簧测力计的拉力会变大，原因是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验室中的电流表可由电流计改装而来，一个电流表G，内阻Rg=0.5Ω，满偏电流Ig=600mA，要把它改装为量程为0﹣3A的电流表，要并联一个电阻R．
    （1）改装后电流表满偏时，通过Ig的电流为多大？
    （2）需要并联的R的阻值多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学根据相关资料。自制了如图甲所示的测温装置，图中A为一只小塑料瓶，B为玻璃管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中。使玻璃管内外的水面有一高度差h。

    （1）经过讨论，有以下两种预测结果：预测一：环境温度越高，h越小；

    预测二：环境温度越高，h越大；你支持哪种预测？___，理由是____。

    （2）与图乙中的常见温度计相比，图甲温度计除了携带不方便外，其它不足之处有____（写出其中一点）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲物体的长度是cm；图乙温度计的示数是℃；图丙中被测物体的质量为g；图丁电压表的示数是V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用如图甲所示的滑轮组将货物运送到楼上，图中每个滑轮等重，不计绳子重和摩擦．如果所送货物重G从200N开始逐渐增加，直到绳子被拉断．每次均是匀速拉动绳子，且提升高度都为10m．图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物的重力的增加而变化的图象．请根据有关信息完成以下问题：
    （1）每个滑轮的重力G动；
    （2）绳子能承受的最大拉力F大；
    （3）当绳子的拉力最大时，滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是（ ）

    A. 哨音是由管内空气振动产生的

    B. 哨音是通过空气传到别人耳朵的

    C. 向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大

    D. 向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”．在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾．
    （1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为℃．
    （2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水（选填“多”或“少”）．
    （3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？
    答：；其原因是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，某小组用两个相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如表．

    物质

    质量/g

    初始温度/℃

    加热时间/min

    最后温度/℃

    水

    60

    20

    6

    45

    食用油

    60

    20

    6

    68


    （1）从表中数据可知，水和食用油的质量（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度（选填“高”或“低”）．
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给加热更长的时间，此时，
    水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
    （3）实验表明，（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．

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