精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
实验测量小灯泡正常发光时的电阻(阻值约为10Ω) ,所用的电源电压为6V,待测小灯泡的额定电压为3.8V。
(1)图是某同学连接的实物图,其中滑动变阻器没有连接完整,请将滑动变阻器正确连入电路中,要求:滑片向右移动时滑动变阻器的电阻值变大。

(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为     V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图15所示,通过小灯泡的电流为    A,小灯泡的电阻是    Ω。
1)电路图如图所示.(2)3.8;0.38;10.

试题分析:1)先分析滑动变阻器的哪一部分电阻接入电路时,向右移动滑片电阻变大,然后连接电路.由图分析可得:当灯泡的右端接滑动变阻器的A接线柱时,向右移动滑片,滑动变阻器的阻值变大,电路如上图所示.
(2)移动滑动变阻器的滑片使电压表示数等于灯泡的额定电压U=3.8V时,灯泡正常发光.
由图知:电流表的最小分度值为0.02A,由图可读出,电流I=0.38A.由欧姆定律得:
灯泡电阻
点评:(1)先分析电路结构,然后按要求连接电路.(2)用电器正常工作时,电压应等于额定电压.
(3)对电流表进行读数时,应先看清电流表的量程,最小分度值,然后再读数.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

用图中所示的电路测量一定值电阻Rx的阻值,其中R0是阻值已知的定值电阻,电源及电流表的量程均能满足实验要求。请根据实验电路图补充完成下面的主要测量步骤:
(1)闭合开关S和S2,断开开关S1,读出并记录此时电流表的示数为I1
(2)                           ,读出并记录此时电流表的示数为I2
(3)待测电阻Rx的电阻值Rx=_______。(用字母I1、I2和R0表示)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明想用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值,所用器材如下:电源(电压恒为3V),电流表、电压表、滑动变阻器、开关各1个.

(1)连接如甲图所示的电路,闭合开关发现电流表无示数、电压表示数为3V,则可能是由于Rx所在支路       而造成的(填“短路”或“开路”).排除故障后,调节滑动变阻器滑片,当电压表示数是1.6V时,电流表示数如乙图所示,则此时Rx的阻值是       ________Ω.
(2)小明找来若干已知适当阻值的定值电阻(R1、R2、R3…),借助此电路继续实验,探究“串联电路的等效电阻”.
①小明要说明某两个电阻的串联电阻与电阻Rx是等效的,请你在第(1)问实验的基础上写出接下来的具体做法。
②请你设计探究“串联电路等效电阻”实验的表格.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

关于“用电压表和电流表测量定值电阻Rx的阻值”的实验。
(1)请你用笔画线代替导线完成图甲中的电路连接;

(2)闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片至某一位置时,电压表、电流表的示数如图乙所示,则定值电阻Rx的阻值为______Ω;
(3)在此电路中,滑动变阻器的作用是______(正确选项多于一个)。
A.保护电路
B.控制待测电阻Rx两端的电压不变
C.改变电压和电流的数值,多次测量取平均值,减小误差
D.改变电压和电流的数值,探究电流与电压的规律

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

同学们在“测定小灯泡电阻”的实验中,电源用三节新干电池,小灯泡正常工作电压为3.5V,灯丝电阻阻值约为10Ω左右。
(1)在连接电路时,开关要       ,滑动变阻器要滑到          
(2)请用笔画线代替导线,将如图甲的实物电路未连接完的电路连接完整。
 
(3)小明同学连接完电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片灯的亮度不改变,而灯又很暗,说明他连接电路时出现了                            的错误。
(4)经过老师指点后,小明同学正确连接电路闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因是            
(5)小亮同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数为(如图乙所示)          V,若他想小灯泡正常发光,应将图中滑片P向      (填“A”或“B”)端移动.
(6)小光同学根据实验数据画出如图丙所示的I﹣U图象,计算出小灯泡正常工作的电阻约是          Ω,请你将小灯泡正常工作时的电流在如图丁的电流表中标出.
     
(7)根据图象可判断小灯泡的电阻随电压升高逐渐        ,原因是          

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

某同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻Rx阻值,图中不能实现测量Rx阻值的电路图是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中RX为待测电阻,R为电阻箱,S为单刀双掷开关,R0为10Ω的定值电阻.某同学用该电路进行实验,主要步骤有:

A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I,
B.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大,
C.把开关S接a点,读出电流表的示数为I,
D.读出电阻箱的示数R。
(1)上述步骤的合理顺序是                 (只需填写序号)。
(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示,则它的示数为       Ω。则待测电阻的阻值为      Ω。
(3)下列四组方法中与本实验所采用的物理思想方法相同的是(   )
A.研究电流时,将它比作水流
B.研究动能大小时,用木块移动的距离来反映动能大小
C.探究电流与电压的关系时,保持电阻一定
D.用总电阻替代两个串联的电阻

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某实验探究小组用图所示电路测小灯泡的电阻:

 (1)闭合开关前,变阻器连入电路的电阻值应     ,即滑片应位于    端。(填“a””或““b””端)
 (2)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,则电路中可能出现的故障是(   )
A.滑动变阻器开路B.电压表短路C.灯短路D.灯断路
(3)排除故障后,两表的连接和示数如图所示。这个实验可以改进的地方是          ,你这样改变的理由是                     
(4)该实验电路除了可以测电阻外,还可以进行的实验有                      。(写出一种即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx的实验中,小明和小亮用图甲所示的器材进行实验.
(1)用笔画线代替导线完成实物电路连接,要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小.
(2)小明把最后一根导线连接完毕后,立即看到电压表和电流表立即都有较大示数,他在实验操作中的两处错误是          
(3)改正错误后,小明改变Rx两端的电压和电流,某次测量时,电流表的示数为0.5 4,电压表的示数如图乙所示,则此时Rx     

(4)在某次实验时,电压表因出现故障而不能使用,小亮用原有的电流表、滑动变阻器,增添一个定值电阻R0和一个单刀双掷开关,设计了如图丙所示的电路.测量时,闭合S2,将S2拨到1,电流表的示数为I1;将S2拨到2,电流表的示数为I2,小亮说待测电阻Rx.R0.小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理,原因是:     
(5)在只有一只电表的情况下,小明设计了下图所示的四种电路,电阻R0已知,当通过闭合或断开电路中的不同开关时,你认为能够测算出未知电阻Rx阻值的电路是

查看答案和解析>>

同步练习册答案