【题目】在“探究水和食用油吸热能力”的实验中,小明猜想物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关,为了验证猜想,同组的同学经过讨论,制定了两个方案:
a.让研究对象升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少。
b.让研究对象吸收相同的热量,然后比较它们升高温度的高低。
(1)实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表,为了完成实验,还需要______的水和食用油。.
(2)两方案中水和食用油吸热多少是通过______来反映的。.
(3)针对方案a设计实验数据记录表。(要求可以假定部分数据,体现控制变量)
(____)
【答案】质量相同 加热时间
次数 | 物质 | 质量(g) | 升高的温度(°C) | 加热时间(min) |
1 | 食用油 | 50 | 10 | |
2 | 食用油 | 100 | 10 | |
3 | 水 | 50 | 10 |
【解析】
(1)[1]实验“探究水和食用油吸热能力”,根据控制变量法的要求,还需要用质量相同的水和食用油;
(2)[2]相同的酒精灯加热相同的时间,酒精灯放出的热量就是相等的,水和食用油吸收的热量也就是相等的,水和食用油吸热的多少是通过加热时间来反映的。
(3)[3]探究与物质的种类的关系,要控制水和食用油升高的温度和质量相同,然后比较需要加热时间的长短,若加热时间相同,说明物体吸收的热量与物质的种类无关,若加热时间不同,说明物体吸收的热量与物质的种类有关;
故表格设计如下:
次数 | 物质 | 质量(g) | 升高的温度(°C) | 加热时间(min) | |
1 | 食用油 | 50 | 10 | ||
2 | 食用油 | 100 | 10 | ||
3 | 水 | 50 | 10 |
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【题目】用学过的物理知识,仿照示例中的形式,将下表中的空格填写完整。
现象或情景 | 现象形成解释 |
示例:夏天,从冰箱中拿出的瓶装矿泉水,过一会儿瓶的外壁会附着一层小水珠 | 矿泉水瓶附近的空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠 |
在潮湿的天气,当打开电冰箱门时有“白气”冒出 | (1)______________ |
水杯中的热水冒出“白气” | (2)____________ |
北方寒冷的冬天,房间玻璃窗的内表面结着一层冰花 | (3)________________ |
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【题目】我们美丽的家乡牡丹江,四季分明,风景如画。下列描述正确的是( )
A.清晨的牡丹江畔雾气袭人,雾是江水蒸发形成的
B.江心岛的雪堡独具匠心,雪是小水珠凝固形成的
C.镜泊大峡谷山水秀丽,枫叶上的露水是液化现象
D.五月的杏花飘香芬芳,是因为杏花分子的机械运动
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【题目】现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识,下列分析错误的是( )
A.用头顶足球攻门时,头感到疼,说明物体间力的作用是相互的
B.足球能在空中飞行,是因为受到了运动员的脚对它有力的作用
C.守门员一下子抱住射门的足球,说明力可以改变物体的运动状态
D.空中飞行的足球,若它受到的力全部消失,它一定做匀速直线运动
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【题目】“小明,上学啦!”家住一楼的小强大声喊着三楼的小明,邀他一起上学。对这一过程中的声现象的解释,正确的是( )
A.小强的喊声大,说明他的声音的音调高
B.小强的喊声越大,他的声音在空气中的传播速度越大
C.小明从喊声中听出是小强,他是根据声音的音色来判断的
D.小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些,这是在传播过程中减弱噪声
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【题目】嫦娥三号成功发射和实施月面软着陆。已知月球对物体的引力为地球的六分之一。
(1)火箭点火后,尾部向下喷出高温高压的气体。从而使火箭加速上升,此时向上的推动力________(选填“大于”、“小于”或“等于”)重力。
(2)如果月球表面的粗糙程度与地球表面相同,“嫦娥三号”在月球表面运行时受到的摩擦力_____(选填“大于”、“小于”或“等于”)在地球表面运行时受到的摩擦力。
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【题目】“泰坦尼克号”大游轮因为跟冰山相撞而沉没。为了避免悲剧的重演,科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置,把这种探测装置安装在船上,利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在。这种装置的名称叫_____,为使它发出的声音有更好的回收效果,最好用_____声波。这种装置_____(选填“能”或“不能”)用来进行月球等太空的探测。利用这种装置还可以测绘海底地形,说明声音可以传递_____。
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【题目】下列问题中,属于可探究的科学问题的是( )
A.家庭电路中电流的频率跟哪些因素有关?
B.导体两端的电压越大,通过导体的电流越大吗?
C.导体的电阻大小与导体两端的电压有关吗?
D.通过导体的电流增大时,该导体会发生哪些变化?
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【题目】下列关于运动和力的说法错误的是( )
A.打排球时,排球离手后还能继续运动是因为排球具有惯性
B.排球在飞行过程中仍然受到重力作用,说明不接触的物体间也可以有力的作用
C.排球在地面滚动最后停下来,说明力可以改变物体运动状态
D.竖直上升的排球运动到最高点速度为0,此刻排球受到平衡力的作用
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