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    1．某同学在“固体熔化过程的规律”实验探究中，依据实验数据画出的四个图象如所示，其中属于晶体熔化的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 要解决此题需要知道固体分晶体和非晶体．
    同时要掌握晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变．凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；
    非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升．凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降．

    解答 解：A、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象．符合题意．
    B、固体不断吸收热量，温度不变升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象．不符合题意．
    C、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象．不符合题意．
    D、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象．不符合题意．
    故选A．

    点评 （1）掌握晶体和非晶体的区别．掌握晶体和非晶体的熔化和凝固图象．
    （2）掌握晶体熔化和凝固的条件和特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，一个W形的玻璃管，竖直固定，从两边的开口处分别注入不同的液体ABC部分是水，DEF部分是油，CGD部分是被封闭的空气．已知h1=20cm，h2=23cm，h3=3cm，h4=4cm．若此时外界为1标准大气压，计算时g取10N/kg．求：
    （1）DEF部分的密度；
    （2）已知封闭空气的压强与其体积的乘积是定值，为了使中间的气体体积保持不变且使BG、GE管中的液面等高，可以通过在AB、EF中加减相应的液体达到目的，则最终AB、EF管中液体的竖直高度分别是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．一个导体两端电压为6伏时，通过导体的电流是0.3安，导体的电阻是20欧，导体两端电压为0时，导体的电阻是20欧．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小冬同学非常喜欢做物理实验，有一次在实验室测量“光明”牌牛奶的密度．

    （1）用已调节好的托盘天平采用如图甲的方法测一杯牛奶的质量时，小冬发现砝码不能使天平平衡，经调节平衡螺母，天平横梁再次平衡．老师发现小冬的这次操作中出现了两处错误，请你指出其中一处错误并写出纠正方法．错误是：用手拿砝码．纠正为使用镊子向盘中加减砝码．
    （2）小冬纠正错误后再次测量这杯牛奶的质量．当天平平衡时，盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和牛奶的总质量为176.6g．
    （3）为测出牛奶的密度，小冬设计了如下实验方案：
    A．用天平称出烧杯质量m1              B．将适量牛奶倒入烧杯中
    C．用天平称出烧杯和牛奶的总质量m2    D．将杯中牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V
    E．计算牛奶的密度ρ=$\frac{（{m}_{2}-{m}_{1}）}{V}$
    经同学们评估，这个方案测出牛奶密度值比真实值偏大（填“偏大”或“偏小”或“不变”）需作改进，小冬思考后，将实验步骤顺序进行了调整，你认为合理的顺序为BCDAE．（填写字母序号）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．摄影师抓拍到了一个有趣的场面（如图所示）：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩．下列说法正确的是（　　）
    A．以地面为参照物，乌鸦是静止的
    B．摄像机的镜头是一个凹透镜
    C．以乌鸦为参照物，老鹰是静止的
    D．要想使拍摄到的画面变大些，摄影师离两只动物应近些，同时镜头要后缩

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
    A．一切发声物体都在振动
    B．声音在不同介质中的传播速度相同
    C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
    D．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音调不同

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．一实验小组用如图1所示的器材探究“串联电路的电压关系”、用三节干电池串联供电，他们选择了两只规格不同的小灯泡L1、L2，其中L1电阻值已知，L2电阻值未知．
    （1）依照电路图，连接好电路，如图所示．
    （2）为了保证电路的安全，连接器材时，开关应断开．
    （3）小明用电压表测量L1两端电压时，直接选用0-3V的量程，小悦悦这样不行，规范的操作方法应该是
    先用0-15V量程进行判断，若电压低于3V，则选用0-3V量程进行测量．
    （4）他们排除故障后继续实验，得出一组实验数据如表，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应换用不同规格的灯泡进行多次实验．
    L1两端电压U1（V）L2两端电压U2（V）电路两端总电压U总（V）
    1.52.84.3
    （5）结合你用一个电压表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：使用三个电表进行实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．一艘潜水艇从长江某基地赴东海执行任务过程中（　　）
    A．潜水艇在江水中潜行时所受的浮力小于在海水中潜行时所受的浮力
    B．潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力
    C．潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力
    D．潜水艇在海水中潜行时所受的重力等于在江水中潜行时所受的重力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．我们从呱呱坠地那时起，就无时不刻不与声音打交道，茗茗所在的实验活动小组设计了如下实验，对声音进行探究，请回答下列问题
    实验一，茗茗把手放在喉咙处唱歌，感觉喉头震动了
    实验二，茗茗把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，结果发现，闹钟的声音越来越小
    实验三；茗茗把自行车支起来，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手拿着硬纸pian，让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中．先慢慢转，这可以听到纸片的“渣渣”声，再加快转速，纸片发出的声调就会变高，当转速达到一定程度时，纸片就会尖叫起来了．
    （1）实验一说明声音是由于物体振动产生的．
    （2）实验二说明声音的传播需要介质．
    （3）实验三研究的是声音的音调与物体振动的频率之间的关系，它们之间的关系是振动越快，音调越高．

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