精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
小明想研究物体的稳度还与哪些因素有关,设计并进行了如下实验:如下图所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,然后将它们依次放在木板上(物体不滑动),慢慢转动木板,直至圆柱体翻到,记录此时木板转过的角度θ,记录结果如下表.
试验次数 1 2 3 4
重心离支持面的高度
物体刚好翻倒
时木板转过的
角度θ
最大 较大
稳度 最大 较大
(1)小明是通过
物体刚好翻到时木板转过的角度θ
物体刚好翻到时木板转过的角度θ
来判断物体的稳度.
(2)分析数据
2,3,4
2,3,4
(填实验次数的序号)可以得到稳度与重心高低之间的关系.
(3)分析小明的实验数据,发现物体的稳度还与
物体的底面积的大小
物体的底面积的大小
有关.
分析:稳度是指物体处于平衡状态的稳定程度,稳度的大小由物体重心的高度和支撑面的大小决定.重心低,支撑面大的物体稳度大,反之则稳度小.所谓支撑面大小是指物体各接触部分所围成的面积.
解答:解:(1)根据实验现象或数据表可以知道,圆柱体刚好翻倒时转过的角度越小,说明越容易翻倒,即稳定程度小;
故答案为:物体刚好翻倒时木板转过的角度θ.
(2)探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变,改变重心高度,所以要分析2,3,4次的实验数据.
故答案为:2、3、4.
(3)分析1,2两次实验可知,甲乙圆柱体重力相同、中心高度相同,但甲圆柱体底面积大,稳度高,所以物体的稳度还与物体的底面积的大小有关.
故答案为:物体的底面积的大小.
点评:本题通过实验探究验证了影响稳度的这两个因素.了解了提高稳度的方法以及控制变量法的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明想研究物体的稳度还与哪些因素有关,设计并进行了如下实验:如下图所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,然后将它们依次放在木板上(物体不滑动),慢慢转动木板,直至圆柱体翻到,记录此时木板转过的角度θ,记录结果如下表.
试验次数1234
重心离支持面的高度
物体刚好翻倒
时木板转过的
角度θ
最大较大
稳度最大较大
(1)小明是通过________来判断物体的稳度.
(2)分析数据________(填实验次数的序号)可以得到稳度与重心高低之间的关系.
(3)分析小明的实验数据,发现物体的稳度还与________有关.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2011-2012学年四川省成都市青羊区八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明想研究物体的稳度还与哪些因素有关,设计并进行了如下实验:如下图所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,然后将它们依次放在木板上(物体不滑动),慢慢转动木板,直至圆柱体翻到,记录此时木板转过的角度θ,记录结果如下表.
试验次数1234
重心离支持面的高度
物体刚好翻倒
时木板转过的
角度θ
最大较大
稳度最大较大
(1)小明是通过______来判断物体的稳度.
(2)分析数据______(填实验次数的序号)可以得到稳度与重心高低之间的关系.
(3)分析小明的实验数据,发现物体的稳度还与______有关.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2011年江苏省苏州市立达中学中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

小明想研究物体的稳度还与哪些因素有关,设计并进行了如下实验:如下图所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,然后将它们依次放在木板上(物体不滑动),慢慢转动木板,直至圆柱体翻到,记录此时木板转过的角度θ,记录结果如下表.
试验次数1234
重心离支持面的高度
物体刚好翻倒
时木板转过的
角度θ
最大较大
稳度最大较大
(1)小明是通过______来判断物体的稳度.
(2)分析数据______(填实验次数的序号)可以得到稳度与重心高低之间的关系.
(3)分析小明的实验数据,发现物体的稳度还与______有关.

查看答案和解析>>

同步练习册答案