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    我们学习小组的同学们在一起进行了一次课外实验，一凡同学将两手分别插入热水和冷水中，他两手的感觉不相同；然后再将两手拿出同时插入温水中，这时两手的感觉 __         （选填“相同”或“不相同”）；这个实验说明了                                                             。
    不相同、人的感觉并不可靠
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组的同学们调查一些小区的黑楼道情况．有同学就此情况结合我们学习的内容提出以下建议：在现有过道等公用场所的照明电路上进行适当改装，将“220V 40W”的灯泡、阻值为990Ω的电阻和光敏开关S、延时开关S1连成如图所示的电路．天黑后，光敏开关S自动处于闭合状态，开关S1断开，此时灯较暗，但能起到指示作用．当有人在此区域时，闭合延时开关S1，灯泡正常发光，起到照明作用；当人离开后40秒左右自动关闭．（不考虑灯丝电阻变化）
    （1）当灯起指示作用时，通过电阻R的电流是多少？
    （2）请分别计算灯较暗时和灯正常发光时，电路消耗的总功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    某实验小组的同学们调查一些小区的黑楼道情况．有同学就此情况结合我们学习的内容提出以下建议：在现有过道等公用场所的照明电路上进行适当改装，将“220V 40W”的灯泡、阻值为990Ω的电阻和光敏开关S、延时开关S1连成如图所示的电路．天黑后，光敏开关S自动处于闭合状态，开关S1断开，此时灯较暗，但能起到指示作用．当有人在此区域时，闭合延时开关S1，灯泡正常发光，起到照明作用；当人离开后40秒左右自动关闭．（不考虑灯丝电阻变化）
    （1）当灯起指示作用时，通过电阻R的电流是多少？
    （2）请分别计算灯较暗时和灯正常发光时，电路消耗的总功率．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    某实验小组的同学们调查一些小区的黑楼道情况．有同学就此情况结合我们学习的内容提出以下建议：在现有过道等公用场所的照明电路上进行适当改装，将“220V 40W”的灯泡、阻值为990Ω的电阻和光敏开关S、延时开关S1连成如图所示的电路．天黑后，光敏开关S自动处于闭合状态，开关S1断开，此时灯较暗，但能起到指示作用．当有人在此区域时，闭合延时开关S1，灯泡正常发光，起到照明作用；当人离开后40秒左右自动关闭．（不考虑灯丝电阻变化）
    （1）当灯起指示作用时，通过电阻R的电流是多少？
    （2）请分别计算灯较暗时和灯正常发光时，电路消耗的总功率．
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    科目：初中物理 来源：2011年辽宁省锦州市中考物理模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    某实验小组的同学们调查一些小区的黑楼道情况．有同学就此情况结合我们学习的内容提出以下建议：在现有过道等公用场所的照明电路上进行适当改装，将“220V 40W”的灯泡、阻值为990Ω的电阻和光敏开关S、延时开关S1连成如图所示的电路．天黑后，光敏开关S自动处于闭合状态，开关S1断开，此时灯较暗，但能起到指示作用．当有人在此区域时，闭合延时开关S1，灯泡正常发光，起到照明作用；当人离开后40秒左右自动关闭．（不考虑灯丝电阻变化）
    （1）当灯起指示作用时，通过电阻R的电流是多少？
    （2）请分别计算灯较暗时和灯正常发光时，电路消耗的总功率．

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