分析 (1)通过图示的模型结合杠杆的定义,即可确定它用到的相关知识.
(2)通过桥高度的变化,结合图示模型分析出杠杆五要素中哪个量发生了变化,然后再利用杠杆平衡条件分析出原因.
(3)由于钢索克服的是桥重和过往车辆等产生的对桥的压力,从这个角度来减轻钢索承受拉力;
(4)光线、磁感线的学习用到了模型法.
解答 解:(1)图丁所示的模型,可以看做是一个在力的作用下静止在水平位置的硬棒,结合杠杆的定义,即可知道它就是杠杆的模型.所以用到了杠杆的知识.其中O是支点,F1代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力.
(2)由图可知,若增加塔桥的高度,即增加了支点O到F2的距离,即增大了动力臂L1,根据公式F1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$,可以得到,在阻力和阻力臂不变的情况下,动力臂越大,动力越小即桥对钢索的拉力就越小.
(3)由于钢索承受的是桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力,所以要减轻钢索承受的拉力,就要从减轻桥的自身重力和载重汽车的最大载重量来入手考虑.即使用新型材料,减小桥自重;限制载重汽车的最大载重量.
(4)在研究磁场时,引入“磁感线”;采用的是理想模型法;磁场看不见、摸不着,在探究“通电螺线管磁场”的实验中,为了研究通电螺线管周围的磁场分布情况,我们通常选用小铁屑做实验来显示其周围的磁场分布情况,通过观察通电螺线管的外部磁场分布情况,可以看出:通电螺线管周围的磁场分布与条形磁铁的相类似.
故答案为:(1)杠杆;支点;F1.
(2)增加桥塔的高度,可以增大拉力的力臂,拉力会随之减小.
(3)使用新型材料,减小桥自重.
(4)研究磁场时,引入“磁感线”.
点评 将图示的钢索斜拉桥抽象成杠杆模型是解决此题的突破口;将所学的物理知识与生活实际相联系.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
空烧杯的质量m1/g | 量筒中盐水的体积V/cm3 | 烧杯和盐水的总质量m2/g | 盐水的密度ρ/(g•m-3) |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在图中乒乓球的弹跳方向为自右向左 | |
B. | 运动过程中乒乓球的重力势能一直减小 | |
C. | 乒乓球弹跳时机械能守恒 | |
D. | 某次弹起瞬间的动能大于此过程最高点时的重力势能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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