如图所示的三幅图画.说明了声音是由物体振动产生的.听到的鼓声是通过空气传播的．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

15．如图所示的三幅图画，说明了声音是由物体振动产生的，听到的鼓声是通过空气传播的．

分析声音的产生靠物体的振动，物体的振动可借助其它物体（如纸屑）的跳动来体现，这是一种转换的思想．

解答解：音叉能将乒乓球弹起，发声的音叉能激起水花，将碎纸屑放在正在发声的鼓面上，纸屑便在鼓面上“跳起欢快的舞蹈”，该实验说明声音是由物体振动产生的，我们听到的鼓声是通过空气传播的．
故答案为：振动；空气．

点评此题考查了声音的产生的知识；声音产生靠振动，属于基础题．

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5．读出如图所示电流表的读数：甲1.5A；乙0.26A．

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6．在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图（a）所示的电路．当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图（b）所示，则通过灯L₂的电流为0.32A，10s内通过灯L₁的电荷量为12.8C．

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3．一个木块漂浮在酒精中时刚好排开30g酒精，若它漂浮在水中，则可以排开30g水．若该木块漂浮在水面上时，浸入水中的体积为总体积的3/5，则该木块密度为0.6g/cm³．$（{{ρ_{酒精}}=0.8×{{10}^3}kg/{m^3}}）$．

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10．

如图（a）所示是托里拆利实验的过程，该实验的意义在于第一次测量出了大气压的大小．如图（b）所示某同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，乒乓球不会下落；因为吹气时乒乓球上方气体流速增大，压强变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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20．

下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况．

分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强与液体的深度有关，比较表中序号为3、4的两组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟密度有关．