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    （2010?白云区模拟）下列说法正确的是（　　）
    分析：电流做功的实质是电能转化为其它形式能的过程，且电流做了多少功就有多少电能转化为其它形式的能．
    解答：解：A、电暖器工作时是把电能转化为内能，该选项说法正确；
    B、电动机工作时是电能转化为机械能，该选项说法不正确；
    C、发电机工作时是机械能转化为电能，该选项说法不正确；
    D、电铃工作时是电能转化为机械能，该选项说法不正确．
    故选A．
    点评：本题主要考查学生对电功实质的了解和掌握，属于基础知识的考查，比较简单．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2010?白云区模拟）做凸透镜成像实验时，物体在距凸透镜25厘米时，得到了一个清晰放大的实像，则凸透镜的焦距可能是（　　）

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    （2010?白云区模拟）（1）车门车窗已关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从
    传播
    传播
    处减少噪声；广州市区内禁鸣喇叭是从
    声源
    声源
    处减少噪声．
    （2）小明学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表中
    ②
    ②
    和
    ③
    ③
    的说法是错的．（填写表中序号）
    波的种类 电磁波 声波
    传播速度 ①真空中所有电磁波的传播速度都是3×108m/s ②声波在固、液、气三态中的传播速度相同
    传播介质 ③电磁波的传播一定要有介质 ④声波传播一定要有介质
    应用事例 ⑤用于无线电通讯 ⑥超声波用于清洁物品

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?白云区模拟）请你利用笔、尺、橡皮擦、纸、桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律．
    示例：（1）实验过程和现象：手在桌面上滑动，向下压力越大，滑动时感觉阻力越大．
    （2）实验结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，压力越大，摩擦力越大．
    实验1：实验过程和现象：
    用手捏橡皮擦，橡皮擦形状会发生变化
    用手捏橡皮擦，橡皮擦形状会发生变化
    ；
    实验结论：
    力可以改变物体的形状
    力可以改变物体的形状
    ．
    实验2：实验过程和现象：
    将尺子放在桌面上，并伸出一部分，用手压住尺子的一端，拨动尺子的另一端，尺子振动并发声
    将尺子放在桌面上，并伸出一部分，用手压住尺子的一端，拨动尺子的另一端，尺子振动并发声
    ；
    实验结论：
    声音是由物体的振动而产生的
    声音是由物体的振动而产生的
    ．

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