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有用功占总功的百分比

叫机械效率，计算公式为

η=

W有用

W总

η=

W有用

W总

，对于滑轮组，其推导式为

η=

W有用

W总

η=

W有用

W总

．

分析：在使用机械时，不仅不能省功，还要多费功．因为只要有使用机械，就不可避免地要在机械上消耗些额外功，所以我们把使用机械时有用功占总功的百分比称为机械效率，其计算公式为η=

W有用

W总

．
具体到滑轮组来说，就是人拉滑轮做了功，这些功有一部分消耗到了滑轮组上，即额外功；还有一部分花在了拉升重物上，这部分功称有用功．所以人拉滑轮组的拉力所做的功，就是总功．

解答：解：题目的前两个空格如上面分析所言，就不再累述了．对于滑轮组来说，人的拉力所做的功就是总功，故W_总=FS，F为人的拉力，S为拉滑轮组的绳端移动的距离；重物被提升所做的功就是有用功，故W_有用=Gh，G为重物的重力，h为重物被拉升的高度．
故本题答案为：有用功占总功的百分比；η=

W有用

W总

；η=

W有用

W总

点评：本题是直接考查机械效率的概念和公式，机械效率最常出现的就是对滑轮组的机械效率计算，所以要具体对滑轮组的总功、有用功加以了解．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2012?鞍山三模）某兴趣小组决定对“影响滑轮组机械效率大小的因素”进行研究，对于这个问题，他们提出了以下几种猜想：
猜想1：滑轮组的机械效率可能与被提升物体的物重有关；
猜想2：滑轮组的机械上升的高度有关；
猜想3：滑轮组的机械效率可能与动滑轮的重有关．
小明用如图甲所示的滑轮组进行了三次试验，效率可能与被提升物体实验数据如下表：

实验次数	物重 G/N	物体上升的高度 h/cm	测力计的示数 F/N	测力计移动的距离s/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	5	2.5	17
3	6	8	2.5	25

（1）小明这个实验是为了验证猜想

．
（2）分析表中数据，回答以下问题：
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是

．
②第三次试验中滑轮组的机械效率是

80%

．
（3）根据小明的实验，你可以得出的结论是滑轮组的机械效率与

物体上升的高度无关

．
（4）小红在小明实验的基础上多使用一个动滑轮也做了实验，如图乙所示．
①小红多使用一个动滑轮，目的是为了改变

动滑轮的总重

．
②当两位同学使用各自的滑轮组提升相同重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率

不相同

（填“相同”或“不相同”），理由是

在有用功相同，额外功不同，则有用功占总功的百分比不同即滑轮组的机械效率不同

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

下列说法正确的是（　　）

A、机器的功率越小，效率越低

B、机器的功率越大，做功越多

C、机器的功率越大，做功越快

D、机器的效率越小，做的有用功在总功中所占的百分比越小

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科目：初中物理 来源：新教材完全解读　九年级物理　(下册)　(配人教版新课标) 配人教版新课标 题型：013

关于机械效率，下列说法正确的是

[　　]

A．机械效率越高，机械做功就越快

B．减少机械摩擦力，可以使机械效率等于1

C．机械效率越高，有用功占总功的百分比越大

D．提高机械效率，可以增加额外功

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

关于机械效率，下列说法正确的是

A.
机械效率越高，机械做功就越快
B.
减少机械摩擦力，可以使机械效率等于1
C.
机械效率越高，有用功占总功的百分比越大
D.
提高机械效率，可以增加额外功

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关于机械效率，下列说法正确的是