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如图,在研究物体运动与力的关系的实验中,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的平面上继续运动,分别停在如图的位置.

(1)小车从同一斜面同一高度静止滑下的目的是使小车滑到水平面时,具有相等的
速度
速度

(2)小车从同一高度滑下在不同的材料表面上滑行的距离不同,在
木板
木板
表面上滑行的距离最长,在
毛巾
毛巾
表面上滑行距离最短.由此,我们可以从实验中得出结论:
小车受到的摩擦力越小,速度减小的越慢,运动的距离越远
小车受到的摩擦力越小,速度减小的越慢,运动的距离越远

(3)设想理想情况下,小车在水平面上运动受到的摩擦力为0,则小车的运动将会
做匀速直线运动
做匀速直线运动
分析:物体从斜面的同一高度滚下,到达水平面时速度相等,当物体速度相等时,在光滑程度不同的水平面上运动的距离不同,表面越光滑,物体受到的阻力越小,速度减小得越慢,物体运动的距离越远.
解答:解:
(1)小车在同一斜面上从同一高度滚下的过程中,受到的阻力与重力相同,运距离相同,则小车到达水平面时速度相同.
(2)在水平面上,小车初速度相等,实验中我们会观察到:在不同材料的表面上,小车滑行的距离是不同的,在表面光滑的木板上滑行的距离最长,在最粗糙的毛巾上滑行的距离最短,可见小车在毛巾上运动受到的摩擦力最大,在玻璃上运动受到的摩擦力最小,以上实验表明:小车受到的摩擦力越小,速度减小的越慢,运动的距离越远;
(3)由(2)知,若不受摩擦力,则运动的小车将做匀速直线运动.
故答案为:(1)速度;(2)木板;毛巾;小车受到的摩擦力越小,速度减小的越慢,运动的距离越远;(3)做匀速直线运动.
点评:本实验采用了对比实验的方法.研究小车运动距离与受力大小的关系,让小车在三个粗糙程度不同的表面上运动的目的就是形成对比,比较运动距离与受力大小的关系,要掌握推理的过程和得出.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验图.小球在光滑斜面上由静止开始下滑,到达底端的速度只与起点高度有关,起点越高,到达底端的速度越
,运动小球撞击停在平面上的物体后,物体运动距离越长,说明小球具有动能越


(1)分析比较实验甲与实验乙,可得出结论:
在质量相等时,速度越大,动能越大
在质量相等时,速度越大,动能越大

(2)分析比较实验乙与实验丙,可得出结论:
速度相等时,质量越大,动能越大
速度相等时,质量越大,动能越大

(3)实验结果表明,物体动能大小与物体的
质量
质量
速度
速度
有关;本实验中用的方法主要是
控制变量法
控制变量法

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省镇江市九年级上期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一斜面的hA、hB、hC高处滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB,推动纸盒运动一段距离后静止.

(1)若要研究物体动能与质量的关系,我们应选择___________两图来进行比较.

(2)从图中可以看出,A、B、C三个小球刚到达水平面时,_______球的动能最大.

(3)纸盒被撞得越远,说明钢球做的功越________,所具有的__________越大.

(4)综合整个实验可知,物体的质量越大,__________越大,物体的动能越大.

 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验图.小球在光滑斜面上由静止开始下滑,到达底端的速度只与起点高度有关,起点越高,到达底端的速度越______,运动小球撞击停在平面上的物体后,物体运动距离越长,说明小球具有动能越______.

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(1)分析比较实验甲与实验乙,可得出结论:______.
(2)分析比较实验乙与实验丙,可得出结论:______.
(3)实验结果表明,物体动能大小与物体的______和______有关;本实验中用的方法主要是______.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江西省宜春二中九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验图.小球在光滑斜面上由静止开始下滑,到达底端的速度只与起点高度有关,起点越高,到达底端的速度越______,运动小球撞击停在平面上的物体后,物体运动距离越长,说明小球具有动能越______.

(1)分析比较实验甲与实验乙,可得出结论:______.
(2)分析比较实验乙与实验丙,可得出结论:______.
(3)实验结果表明,物体动能大小与物体的______和______有关;本实验中用的方法主要是______.

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